學(xué)位論文查重亂象：買(mǎi)了“降重服務(wù)”,論文照抄不誤
“防君子不防小人”,導致“遵守規范者不敢合理引用，漠視規范者換著(zhù)法子抄”
畢業(yè)季臨近，很多高校畢業(yè)生又開(kāi)始為學(xué)位論文的重復率擔驚受怕。
第一次查重后，西南某高校應屆畢業(yè)生郯苑發(fā)現，自己的畢業(yè)論文重復率遠高于學(xué)校的標準。緊接著(zhù)，他按降重經(jīng)驗帖里的方法，對論文進(jìn)行了降重。遇到實(shí)在不能轉述的專(zhuān)業(yè)名詞，他則將那句話(huà)直接刪掉。經(jīng)過(guò)兩次降重后，郯苑成功將自己畢業(yè)論文的重復率降至10%,順利通過(guò)了學(xué)校的審核。
記者調查發(fā)現，畢業(yè)生根據查重報告里的標注，“見(jiàn)紅就刪，見(jiàn)黃就改”,采用各種技巧對論文進(jìn)行降重，已經(jīng)成為普遍現象。更有甚者，會(huì )直接購買(mǎi)降重服務(wù)，以期使論文的重復率達標。
查重價(jià)格水漲船高
3月上旬，西南某高校應屆碩士畢業(yè)生王奔奔接到學(xué)校通知，要求上傳學(xué)位論文進(jìn)行初檢。為了保證順利通過(guò)，她和另一位同學(xué)將各自的論文合成一篇，隨后在網(wǎng)上購買(mǎi)了查重服務(wù)。
王奔奔介紹，為了不被系統發(fā)現，她們調整了論文結構，去掉了所有能去掉的標題。“我們一共花了180元，每人90元。”她補充說(shuō)，“查重太貴了，這么做是為了省錢(qián)。”
記者了解到，雖然王奔奔所在的高校沒(méi)有明確要求學(xué)生提交論文前自行查重，但得保證重復率低于20%.出于保險起見(jiàn)，大部分學(xué)生會(huì )先自查，并對照查重報告進(jìn)行降重后，再提交給學(xué)校審核。
盡管學(xué)位論文查重價(jià)格漲勢兇猛，但畢業(yè)生們往往敢怒不敢言。
郯苑告訴記者，他先后在學(xué)校的打印店購買(mǎi)了兩次本科學(xué)位論文查重服務(wù)，每次198元。近期去打印文件時(shí)，發(fā)現該查重服務(wù)已漲價(jià)至228元每次。
4月27日，記者在電商平臺上搜索發(fā)現，碩博學(xué)位論文查重服務(wù)的售價(jià)普遍在500元左右，最貴的賣(mài)到了1800元。據其中一家教育專(zhuān)營(yíng)店的客服介紹說(shuō)，1800元的查重服務(wù)可以提供四份報告，并支持驗證和剔除已發(fā)表文獻。
記者翻閱某政法大學(xué)學(xué)位論文學(xué)術(shù)規范審查辦法發(fā)現，該校規定學(xué)位論文重復率超過(guò)10%的學(xué)生，將被延期答辯或取消學(xué)位申請資格。
受訪(fǎng)對象坦言，學(xué)校提供的查重次數很少，加之擔心重復率超標影響論文送審，是他們爭先購買(mǎi)查重服務(wù)的主要原因。
目前，國內高校雖然會(huì )對學(xué)位論文進(jìn)行集中查重，但其結果往往具有決定性。而據知網(wǎng)客服介紹，學(xué)術(shù)不端檢測系統是嚴肅的管理工具，僅向機構提供服務(wù)，不對個(gè)人開(kāi)放。為此，有論文查重需求的學(xué)生，只能通過(guò)其他渠道購買(mǎi)查重服務(wù)。
記者統計發(fā)現，查重服務(wù)的月銷(xiāo)量基本都超過(guò)2000次，部分甚至達上萬(wàn)次。據此計算，在電商平臺上經(jīng)營(yíng)查重服務(wù)的部分商家，每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額可達數百萬(wàn)元。
暗中購買(mǎi)有償降重服務(wù)
事實(shí)上，在電商平臺上經(jīng)營(yíng)查重服務(wù)的商家，暗地里還提供有償降重服務(wù)。
為了不被平臺發(fā)現，這些商家沒(méi)有將其擺上櫥窗，而是引流到個(gè)人賬號后，再進(jìn)行交易。
記者以應屆畢業(yè)生的身份詢(xún)問(wèn)有償降重服務(wù)的價(jià)格時(shí)，多位從業(yè)人士表示，會(huì )根據學(xué)生對交稿時(shí)間、重復率的要求和原論文的重復字數進(jìn)行收費。
一位從業(yè)人士說(shuō)，將一篇總字數50839字、重復率為17.9%的論文，降重至10%以下需要1800元，“這個(gè)價(jià)格包降重后查重，如果不包查重，可以?xún)?yōu)惠400元”.
“我們是老師改的，不是機器。”一家提供此服務(wù)的教育專(zhuān)營(yíng)店聯(lián)系人介紹。但當記者詢(xún)問(wèn)是否由高校老師負責降重時(shí)，該聯(lián)系人說(shuō)：“降重質(zhì)量你放心，其他的不必多問(wèn)。”
除了購買(mǎi)降重服務(wù)，部分畢業(yè)生還會(huì )采取一些技巧來(lái)自行降重。
多位受訪(fǎng)對象反映，他們在網(wǎng)上購買(mǎi)查重服務(wù)后，商家除了會(huì )提供查重報告，還會(huì )附贈一份“降重指南”,給他們講解查重規則和降重技巧。
記者翻閱受訪(fǎng)者提供的一份“降重指南”發(fā)現，這些降重技巧主要包括關(guān)鍵詞同義替換、變換句式、段落分割、語(yǔ)義轉述、刪減重復部分和英漢互譯等。
因為查重系統無(wú)法識別圖片，2020年西南某高校舉行研究生畢業(yè)論文答辯時(shí)，參加答辯的老師在審閱論文時(shí)發(fā)現，有一位同學(xué)將文字截圖后插到論文中，以達到降低重復率的目的。最終，這位學(xué)生被判定作弊，延期答辯。
北京某高校碩士研究生黎佳等受訪(fǎng)對象認為，種種學(xué)位論文洗稿亂象頻發(fā)，與部分高校強調低重復率，并依此決定學(xué)生是否可以順利畢業(yè)不無(wú)關(guān)系。“為了迎合學(xué)校的標準，論文可能會(huì )被改得面目全非。”黎佳說(shuō)。
西南某高校某學(xué)院院長(cháng)劉某介紹，在他供職的高校，往年重復率超標的學(xué)生，離校前還有一次修正機會(huì )。從今年開(kāi)始，將視情況延遲畢業(yè)，甚至有可能不能畢業(yè)。
“針對這種通過(guò)技術(shù)手段或技巧來(lái)降重的行為，我們一定要堅決抵制，學(xué)校應當讓學(xué)生認識到這種做法的錯誤性。”北京某高校博士生導師曾怡說(shuō)。
部分受訪(fǎng)對象還指出，在網(wǎng)上購買(mǎi)論文查重可能會(huì )帶來(lái)知識產(chǎn)權等方面的風(fēng)險。“一些碩博畢業(yè)生的研究比較前沿，有的甚至涉密，在網(wǎng)上購買(mǎi)查重服務(wù)的風(fēng)險很大。”北京某高校博士研究生馮敘說(shuō)。
論文評審不能查重至上
事實(shí)上，自從國內高校實(shí)行學(xué)位論文查重制度以來(lái)，關(guān)于它的爭論就一直存在。
有學(xué)者認為，高校實(shí)行學(xué)位論文查重制度，以及要求低重復率，是在堅守防止學(xué)術(shù)不端的底線(xiàn)。
“如果連不要抄襲這個(gè)底線(xiàn)都守不住，那學(xué)生就干脆不要寫(xiě)畢業(yè)論文了。”西南某高校副教授莊權說(shuō)，學(xué)生害怕查重的根源是高校對學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)道德培養不足，以及學(xué)生沒(méi)有認真寫(xiě)論文。
但也有學(xué)者指出，高校在評審學(xué)位論文時(shí)過(guò)分依賴(lài)技術(shù)手段，實(shí)際上是一種懶政行為。
多位受訪(fǎng)學(xué)者介紹，目前，在學(xué)位論文初審階段，重復率幾乎已經(jīng)成為唯一的標準。
北京某高校研究生院研究生質(zhì)量監督辦公室工作人員介紹，該校每年都會(huì )有數名碩博畢業(yè)生，因論文重復率超標而延期畢業(yè)。
在曾怡等學(xué)者看來(lái)，依靠重復率來(lái)決定學(xué)位論文是否可以被送審或參加答辯的機制有待改進(jìn)。
“創(chuàng )新的選題以及對科學(xué)、社會(huì )發(fā)展的價(jià)值，才是評價(jià)論文質(zhì)量最重要的標準，重復率只是審核標準之一。”曾怡說(shuō)。
爭論雙方都認為，查重在防止學(xué)術(shù)不端行為上有一定作用，但并不能提高論文質(zhì)量。“一些質(zhì)量很差，或本身就是抄襲的論文經(jīng)過(guò)降重后，重復率也可以達標。”華東某高校博士研究生曾林說(shuō)。
學(xué)者盧威曾撰文指出，查重更像是一種“防君子不防小人”的制度，其導致的“遵守規范者不敢引用，漠視規范者照抄不誤”現象，甚至會(huì )造成“劣才驅逐良才”.
西南某高校博士研究生李昱筱也認為，查重遏制不了抄襲，“想抄的人會(huì )換著(zhù)法抄”.
李昱筱等受訪(fǎng)對象認為，高校在評審學(xué)位論文時(shí)過(guò)分看重重復率，可能會(huì )導致學(xué)生在寫(xiě)論文時(shí)唯重復率是從，被迫減少引用或進(jìn)行洗稿，把經(jīng)典的、反復傳誦的名言，改得面目全非。
“為了避免重復而把學(xué)界前輩精雕細琢過(guò)的句子和理論拋掉，或者改得面目全非，不利于培養學(xué)術(shù)能力。”重慶大學(xué)博士生導師郭小安說(shuō)，故意改動(dòng)學(xué)界前輩的經(jīng)典語(yǔ)句，其實(shí)是一種新的學(xué)術(shù)不端，“但這通過(guò)技術(shù)手段發(fā)現不了，只能通過(guò)人為手段”.
曾怡等學(xué)者強調，反對學(xué)術(shù)不端的大方向是對的，查重制度不能被徹底摒棄和廢除。但在實(shí)際操作中必須要尊重科學(xué)規律，規范學(xué)術(shù)行為終歸還是要依靠“人的因素”.他們擔憂(yōu)，高校在評審學(xué)位論文時(shí)過(guò)于依賴(lài)技術(shù)手段，可能會(huì )違背學(xué)術(shù)初衷，甚至導致技術(shù)異化。
受訪(fǎng)對象建議，學(xué)位論文評審需要從“技術(shù)為主、以人為輔”轉向“以人為主、技術(shù)為輔”,查重率只能作為一種參考數據。同時(shí)還要建立相應的學(xué)位論文評價(jià)體系和操作手冊，并加強學(xué)術(shù)道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠信的意識。
受訪(fǎng)學(xué)者指出，國際上通行的學(xué)術(shù)評價(jià)方法是同行評價(jià)，查重率不應該，也不能成為唯一標準。（應要求，部分采訪(fǎng)對象為化名）（記者鄭明鴻、施錢(qián)貴）
