新華社北京1月26日電題：公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達10.56%!打開(kāi)我國公民科學(xué)素質(zhì)建設“成績(jì)單”
5年來(lái)公民科學(xué)素質(zhì)水平快速提升，圓滿(mǎn)完成“十三五”規劃目標任務(wù)，公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展進(jìn)入新階段……中國科協(xié)26日發(fā)布第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調查結果。“十三五”收官，我國公民科學(xué)素質(zhì)建設交出一份怎樣的“成績(jì)單”?
我國公民科學(xué)素質(zhì)水平快速提升
本次調查結果顯示，2020年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到10.56%,比2015年的6.20%提高了4.36個(gè)百分點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成了“十三五”規劃提出的2020年“公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)10%”的目標任務(wù)。
公民具備科學(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)思想，掌握基本科學(xué)方法，了解必要科技知識，并具有應用其分析判斷事物和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
中國科協(xié)調研宣傳部副部長(cháng)宋玉榮說(shuō)，科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會(huì )文明進(jìn)步的基礎。提升科學(xué)素質(zhì)，對于公民樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和方法論、增強國家自主創(chuàng )新能力和文化軟實(shí)力、建設社會(huì )主義現代化強國，具有十分重要的意義。
“我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)10%,為決勝全面建成小康社會(huì )、決戰脫貧攻堅奠定了堅實(shí)的公民科學(xué)素質(zhì)基礎，也標志著(zhù)我國公民科學(xué)素質(zhì)水平已跨入新發(fā)展階段，為我國建設科技強國、加快現代化建設提供了堅實(shí)支撐。”中國科普研究所所長(cháng)王挺說(shuō)。
公民科學(xué)素質(zhì)建設進(jìn)入新階段
十三五期間，我國持續完善科技教育與培訓體系，科學(xué)教育納入基礎教育的各個(gè)階段；大力發(fā)展科普基礎設施，現代科技館體系初步建成；發(fā)展壯大科普人才隊伍，持續增加科普投入……中國科協(xié)科普部部長(cháng)白希說(shuō)，這些措施都有效提升了我國公民科學(xué)素質(zhì)水平。
調查結果顯示，31個(gè)省區市和新疆生產(chǎn)建設兵團的公民科學(xué)素質(zhì)水平全部達到或超過(guò)“十三五”預期發(fā)展目標，我國公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展已整體進(jìn)入新階段。
從城市看，在4個(gè)直轄市和333個(gè)地市級行政區劃的城市中，有121個(gè)城市的科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)10%,其中上海、北京和深圳的公民科學(xué)素質(zhì)水平均超過(guò)20%.這121個(gè)城市具備建設創(chuàng )新型城市的基礎，成為我國未來(lái)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的中堅力量。
從區域看，東部地區公民科學(xué)素質(zhì)水平持續領(lǐng)跑，長(cháng)三角、珠三角、京津冀三大城市群處于領(lǐng)先地位。
此外，不同分類(lèi)人群科學(xué)素質(zhì)水平均有大幅提升。城鎮居民和農村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例分別達到了13.75%和6.45%.男性公民和女性公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例分別為13.12%和8.82%,比2015年分別提高了4.08和5.44個(gè)百分點(diǎn)，男女差距縮小了1.3個(gè)百分點(diǎn)。
發(fā)展不平衡問(wèn)題依然存在
“我國科學(xué)素質(zhì)水平快速提升的同時(shí)，總體水平仍然偏低，發(fā)展不平衡的問(wèn)題依然存在。”王挺說(shuō)。
2020年?yáng)|部和西部地區公民科學(xué)素質(zhì)水平差距為4.83個(gè)百分點(diǎn)，比2015年進(jìn)一步拉大。與此同時(shí)，城鎮居民和農村居民差距依然明顯，達7.3個(gè)百分點(diǎn)。
中老年群體、低文化程度人群的科學(xué)素質(zhì)水平也仍然較低。接受調查的60歲至69歲公民科學(xué)素質(zhì)水平為3.52%,小學(xué)及以下文化程度人群的科學(xué)素質(zhì)水平為2.11%,均低于5%.亟須完善終身學(xué)習體系，進(jìn)一步加強對科學(xué)素質(zhì)薄弱群體的教育傳播和普及工作力度。
“現階段我國科學(xué)素質(zhì)建設存在的問(wèn)題包括科學(xué)精神弘揚不夠，科學(xué)理性的社會(huì )氛圍不夠濃厚；科普有效供給不足、基層基礎薄弱；落實(shí)’科學(xué)普及與科技創(chuàng )新同等重要‘的制度安排尚未形成，組織領(lǐng)導、條件保障等有待加強。”白希分析。
他說(shuō)，下一步，中國科協(xié)將推動(dòng)制訂并實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規劃綱要（2021-2035年）》，大力弘揚科學(xué)精神，深化科普供給側改革，營(yíng)造崇尚創(chuàng )新的社會(huì )氛圍，提高全民科學(xué)素質(zhì)，為全面建設社會(huì )主義現代化強國奠定堅實(shí)基礎。
