父母應該怎樣給孩子作榜樣？

　　“我兒子聰明是聰明，就是不好好學(xué)習！太貪玩。”“我家兒子太內向，一天除了學(xué)習看書(shū)從來(lái)不知道下樓玩，我真擔心他以后怎么與人交往。”“我家孩子誰(shuí)都不怕，才7歲多點(diǎn)我就感覺(jué)管不住了。”…… 9月24日下午，由建蘭路街道舉辦的愛(ài)的教育---家長(cháng)是孩子最好的老師，幸福家庭親子教育專(zhuān)題講座還未開(kāi)始，前來(lái)聽(tīng)講座的家長(cháng)們就開(kāi)始互相道自己在教育孩子時(shí)遇到的各種困難。而這些問(wèn)題也在當天的講座引起了與會(huì )專(zhuān)家與家長(cháng)們的共鳴。
 

 

 

　　“我們該如何教育好孩子、并使自己成為一個(gè)有智慧的、合格的家長(cháng)呢？”心理學(xué)副教授、甘肅婦聯(lián)“和諧家庭大講堂”特聘親子教育專(zhuān)家易和親子關(guān)系研究中心主任何旺子就成人與兒童溝通問(wèn)題、親子關(guān)系、家長(cháng)教育、中小學(xué)生品行障礙等問(wèn)題為前來(lái)參加講座的家長(cháng)們“指點(diǎn)迷津”。

 

　　何旺子不僅是一位心理學(xué)副教授，還是甘肅婦聯(lián)“和諧家庭大講堂”特聘親子教育專(zhuān)家，易和親子關(guān)系研究中心主任。他的主要研究方向是成人與兒童溝通問(wèn)題、親子關(guān)系、家長(cháng)教育、中小學(xué)生品行障礙等。鑒于其在親子關(guān)系研究與家長(cháng)教育工作中所發(fā)揮的積極作用和貢獻，2009年被中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )和中華全國新聞工作者協(xié)會(huì )新聞發(fā)展中心評為“中國家庭教育知識傳播激勵計劃”卓越人物獎。

 

　　他在當天的講座中指出，父母是孩子最好的老師，為人父母要想教育好孩子，先得教育好自己。首先要學(xué)會(huì )從細節中教育孩子，父母要以身做則，盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的教育環(huán)境。例如每天早上一睜眼就要給孩子傳遞積極上進(jìn)的信息，尊重孩子的選擇，從細節中培養孩子，不要動(dòng)不動(dòng)就以“高壓”的方式指責、謾罵孩子。一個(gè)孩子，從上幼兒園起到長(cháng)大成人的教育中，可能會(huì )遇到上百位老師，但把性格傳授給孩子的老師，是自己母親和父親，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，是關(guān)乎孩子一生的教育。

 

　　在當天的講座中，何教授首先就家長(cháng)如何與孩子溝通作了全面的剖析與解答，幫助家長(cháng)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去了解孩子，呵護孩子的成長(cháng)。同時(shí)，何教授分析了不同年齡階段孩子的性格特點(diǎn)，生理特征，結合家長(cháng)和孩子的習慣特點(diǎn)找出問(wèn)題根源所在，給予正確的指導與幫助，讓家長(cháng)能和孩子快樂(lè )，有效的溝通，及時(shí)給予孩子幫助與支持。最后，何教授向各位家長(cháng)提供了多樣性的溝通實(shí)踐技巧，讓家長(cháng)學(xué)到與孩子有效溝通的方法，提升關(guān)愛(ài)孩子的技能。

 

　　在2個(gè)多小時(shí)的講座中，前來(lái)參加講座的50多名家長(cháng)猶如回到了課堂一般，他們不僅認真地聽(tīng)講，還仔細地做著(zhù)筆記。“這樣的機會(huì )簡(jiǎn)直太難得了。今天聽(tīng)了何教授的講座，才知道自己在教育孩子方面做的有多失敗，感覺(jué)自己在教育中簡(jiǎn)直虧對了孩子。因為平時(shí)工作比較忙，孩子要求講故事，陪著(zhù)看書(shū)都覺(jué)得煩，總是指責孩子不自己去做。而恰恰在這些細節中，我們把不積極的因素傳遞給了孩子，從而也影響了孩子的健康成長(cháng)。我們真的希望社區能夠多組織一些這樣讓我們受益匪淺的活動(dòng)。”前來(lái)參加講座的孫女士說(shuō)。她告訴記者，自己在聽(tīng)講時(shí)做了一份詳細的筆記，她希望能夠和家人一起分享，用正確的方式去教育自己的孩子。（更多內容請點(diǎn)擊：http//www.07774.cn/）