實(shí)施“12年免費教育”是有益的探索

    
 

    深圳打造民生幸福標桿不斷有創(chuàng )新之舉。根據市教育局給市人大代表的建議答復，深圳將探索實(shí)施免費教育在當前九年制義務(wù)教育的基礎上向兩頭延伸，力爭到2025年逐步推進(jìn)十二年免費教育。（4月14日深圳特區報）

    

    

    目前，我國實(shí)施九年制義務(wù)教育，只覆蓋了小學(xué)和初中階段，學(xué)前教育和高中以上教育則由家庭自費。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，各領(lǐng)域對高素質(zhì)人才有更多需求，教育的重要性也愈發(fā)凸顯，家庭對教育的投入逐年增大，教育負擔愈發(fā)沉重，學(xué)前和高中教育費用高企等問(wèn)題困擾民生。深圳推進(jìn)實(shí)施12年免費教育，乃是一次有益的探索，能夠切實(shí)緩解家庭教育負擔和焦慮，提升基礎教育質(zhì)量，為社會(huì )發(fā)展培養更多優(yōu)秀人才。

    

    

    按照規劃，深圳市在當前九年制義務(wù)教育的基礎上，向學(xué)前教育和高中教育兩頭延伸，并以免費教育的自主選擇形式，來(lái)替代義務(wù)教育的強制性，將選擇主動(dòng)權交給家庭，由此瞄準了家庭的現實(shí)需求，可以有效緩解家庭教育負擔問(wèn)題。最重要的是，12年免費教育意味著(zhù)政府要加大高中教育普及率，興辦更多的高中學(xué)校，提供更多的公立普高學(xué)位，讓更多學(xué)生接受普高教育。

    

    

    近年來(lái)社會(huì )各界頻頻建議延長(cháng)義務(wù)教育，實(shí)施12年或者15年的義務(wù)教育，但教育部認為，時(shí)機尚不成熟，由于財政負擔過(guò)大等因素，暫不延長(cháng)義務(wù)教育，不過(guò)對部分地方的探索，則予以鼓勵。

    

    

    目前，已有珠海、唐山、寧陜等多個(gè)地方，根據地方財政情況，以及對教育發(fā)展的規劃，分別實(shí)施了12年、15年免費教育，為當地基礎教育發(fā)展打下良好的基礎，也獲得廣大民眾的支持。

    

    

    其實(shí)，我們也不難發(fā)現，相比于唐山等地，一些城市的經(jīng)濟實(shí)力相當雄厚，教育也發(fā)達，在我們看來(lái)，已經(jīng)具備了實(shí)施“12年免費教育”的能力和條件，可卻遲遲沒(méi)有這方面的“聲音”和“計劃”,原因何在？或許，還是對教育沒(méi)有足夠的重視，畢竟一旦跟進(jìn)，需要從財政劃去一大塊，而且是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，年年都要付出，這是許多城市不敢去“嘗試”的根本原因。說(shuō)到底，深圳等地實(shí)施“12年免費教育”,最大的復制意義不在于條件是否成熟，而在于“重視教育”,真的重視教育，顯然不是只說(shuō)在嘴巴上，而是體現在行動(dòng)上。不是做好計劃內的“義務(wù)教育”就可以了，更應該是延長(cháng)學(xué)生受教育的長(cháng)度、寬度和深度。

    

    

    當前，我國生育率逐年下降，人口紅利消失，老齡化問(wèn)題抬頭，其中一個(gè)主要原因，就是家庭教育負擔過(guò)重，導致年輕人的結婚欲、生育欲下降。延長(cháng)義務(wù)教育時(shí)限，可以有效緩解家庭教育壓力，減輕年輕父母的養育負擔，從而有助于刺激生育。

    

    

    從社會(huì )和國家的長(cháng)遠發(fā)展看，在全國實(shí)施12年義務(wù)教育也是早晚之事，可以由經(jīng)濟發(fā)達地區先行探索實(shí)施，再逐步過(guò)渡到全國范圍內。對此，政府應加大財政和教育資源方面的投入，為社會(huì )和國家培養好人才，做好未來(lái)國家競爭的準備。（江德斌）