圖為今年4月，臨洮縣南屏鎮嵐林寺小學(xué)學(xué)生上興趣課。 蘭州晨報記者 魏娟 攝
大西北網(wǎng)訊 從2012年以來(lái)，甘肅省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)入了注重內涵、提高質(zhì)量的新階段，尤其提高農村教育水平，成為全省各級教育部門(mén)的共識。全面改薄項目、農村學(xué)前教育推進(jìn)工程、營(yíng)養餐計劃等一系列重大項目，正點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變著(zhù)我省農村教育的面貌，讓每一個(gè)農村孩子實(shí)現“上好學(xué)”的愿望。
1春天來(lái)到山鄉校園
記者去的那天是4月26日。早上7時(shí)，薄霧籠罩的大山下，定西市臨洮縣南屏鎮嵐林寺小學(xué)里已是忙碌一片。12歲的王小平洗漱完，就和同學(xué)去學(xué)校食堂吃早餐。
這天的早餐是油餅、稀飯，油餅炸得酥脆。他邊吃邊想，周五就可以回家看媽媽了。
早飯是免費的，這是“農村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養改善計劃”帶來(lái)的實(shí)惠。2013年底，該項計劃實(shí)現了全省農村義務(wù)教育學(xué)生全覆蓋。
吃完早飯，王小平去3樓教室上課。寬敞的教室里，同學(xué)們坐得整整齊齊，老師在電子白板上展示著(zhù)這節課的內容。
旁邊的幼兒園里，小班的孩子們正在老師帶領(lǐng)下做游戲。
校長(cháng)楊俊平說(shuō)：“學(xué)校有660個(gè)孩子，小學(xué)生351個(gè)，幼兒園孩子309個(gè)，可以說(shuō)，每個(gè)孩子都享受到了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。”
學(xué)校2014年從山區遷來(lái)，新建了教學(xué)樓、宿舍、鍋爐房，設置了音樂(lè )室、美術(shù)室、實(shí)驗室等。每年都會(huì )新增許多音體美器材，籃球、足球、排球、乒乓球等擺滿(mǎn)了一間大教室。
上午最后一節是體育課，王小平和同學(xué)們抱了幾個(gè)籃球、拿了十幾副乒乓球拍跑下去。學(xué)校的塑膠操場(chǎng)上，學(xué)生們踢毽子、打球、踢球，玩得不亦樂(lè )乎。
這些都得益于我省實(shí)施的“中小學(xué)校舍安全工程”、“全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”項目。我省“全面改薄”項目實(shí)施三年以來(lái)，投入145.8億余元，惠及1.1萬(wàn)所學(xué)校和252萬(wàn)名在校生，全省中小學(xué)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯改善。
2免費教育“拔窮根”
中午，王小平吃的是菜拌面，洋芋片、菜花、西紅柿、茄子、肉絲，雖然簡(jiǎn)單，但營(yíng)養搭配合理。吃完飯，他在操場(chǎng)上玩了一會(huì )雙杠，就回宿舍午休了。
此時(shí)，在不遠處的玉井鎮明堂小學(xué)里，宋春梅正和兩個(gè)孩子吃午飯。她是“陪讀媽媽”，孩子爸爸在外面打工，他們原本住在山那邊的曹家嶺，孩子在村里的教學(xué)點(diǎn)讀完三年級后就搬到了這里。
“兩個(gè)孩子學(xué)習都好，我們那時(shí)候沒(méi)念好書(shū)，現在要讓孩子好好學(xué)習，將來(lái)有個(gè)好前途。”宋春梅說(shuō)，家里到學(xué)校得走一個(gè)小時(shí)山路，與其讓孩子走，不如自己走，空閑時(shí)還能在附近打零工。
明堂小學(xué)2011年改建前，教室破舊，學(xué)生流失得只剩一百來(lái)人。“校安工程”實(shí)施改建后，校舍煥然一新，小學(xué)、幼兒園設施完善，村民們也陸續將孩子送來(lái)。許多外出務(wù)工的人甚至將孩子從鄉上、縣上轉到這里，目前在校人數已達到257人，比6年前翻了一番多。
宋春梅打算在孩子畢業(yè)后，把他們送到縣城邊上的椒山中學(xué)讀初中。這所2012年新建的初中，已經(jīng)吸引了周邊2600多名學(xué)生在此就讀。
椒山中學(xué)校長(cháng)劉惠珍說(shuō)，建校的初衷就是為了解決農村義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題，目前在校學(xué)生中有近2000人是農村孩子，他們也能享受到和城里學(xué)校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
按照省上標準，對農村寄宿制中小學(xué)生每人每年補貼1000元生活費，直接發(fā)放到家長(cháng)手中，基本就可以滿(mǎn)足學(xué)生在校期間的伙食費。再加上我省“兩免一補”政策，書(shū)本費、學(xué)雜費、住宿費、取暖費全部免除，因此農村中小學(xué)寄宿生基本費用在校全部免除。王小平的媽媽每周給他10元的零花錢(qián)，夠他來(lái)回的車(chē)費和零花錢(qián)。
3全面投入助鄉村
下午2點(diǎn)多，學(xué)生們陸續走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。嵐林寺小學(xué)的趙小燕領(lǐng)著(zhù)孩子們去操場(chǎng)做游戲。
趙小燕畢業(yè)于蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，去年考到這兒當老師。幼兒園里各種教具、玩具齊備，三個(gè)大型滑梯、一個(gè)蹦床是孩子們最?lèi)?ài)玩的。我省從去年開(kāi)始給每個(gè)孩子補助1000元保教費，鄉村幼兒園基本實(shí)現了免費，家長(cháng)們更愿意送孩子來(lái)了。
入園的孩子多了，師資緊張，縣上每年通過(guò)特崗計劃等項目，為學(xué)校分配來(lái)新教師。2016年全省招聘中小學(xué)、幼兒園教師5932人，其中鄉村教師占96.4%。
上班不到一年，趙小燕拿到手的工資是3000元。校長(cháng)楊俊平說(shuō)，縣上對農村教師有補助，同等條件下比縣城教師最多能多拿近千元。
已經(jīng)在農村教育崗位工作了15年的楊俊平覺(jué)得，“這十多年來(lái)，農村的教育步步提升，尤其是從2012年以來(lái)，變化非常大，首先，農村中小學(xué)的軟硬件設施提高很快；其次，農村教師的待遇也不斷提高。另外，農村家長(cháng)的觀(guān)念也發(fā)生了變化，越來(lái)越重視教育，對我們來(lái)說(shuō)也是激勵。”
楊俊平坦言，在這樣的山村地區，想要脫貧致富，教育投入是最重要的渠道，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
“十二五”以來(lái)，我省先后實(shí)施了中小學(xué)校舍安全工程、農村學(xué)前教育推進(jìn)工程、農村初中校舍改造工程、邊遠艱苦地區農村學(xué)校教師周轉宿舍等重大工程，啟動(dòng)全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作，持續實(shí)施農村學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃。累計安排中央和省級財政資金104.43億元，新建、改擴建2555個(gè)農村鄉鎮和行政村幼兒園，改善673所農村初中學(xué)生生活設施條件，為12840名農村特崗教師、支教交流教師和寄宿制管理教師新建周轉宿舍。
數據顯示，2016年，我省財政教育支出達548.6億元，連續6年成為全省第一大公共財政支出，占公共財政支出的17％。
這一串串長(cháng)長(cháng)的數字，坐在教室里的王小平和他的同學(xué)們并不明白其中的意義，但已經(jīng)享受到了實(shí)實(shí)在在的好處。 蘭州晨報記者 魏娟
(責任編輯：蘇玉梅)
