記者  王志儉 

   
    “社會(huì )上對80后有種種偏見(jiàn)，什么不能吃苦、光知道享福、奉獻精神差了等等。華僑學(xué)校80后教師占80%以上，他們不僅沒(méi)給學(xué)校帶來(lái)麻煩，還給學(xué)校帶來(lái)活力四射的朝氣。學(xué)校每年舉行的文體活動(dòng)上，80后教師都會(huì )給人帶來(lái)意想不到不到的驚喜，他們已經(jīng)成了學(xué)校教學(xué)的主力軍。”5月15日上午，記者采訪(fǎng)蘭州華僑實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)王向暉，說(shuō)起80后教師王向暉自豪之情油然而生。
  

     蘭州市華僑實(shí)驗學(xué)校建于2005年，是蘭州市城關(guān)區所屬的一所九年一貫制學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng )辦僅7年就躋身蘭州市一流學(xué)校，這與他們注意培養青年教師的工作密不可分。針對學(xué)校80后教師占80%的具體情況，學(xué)校始終堅持揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮青年教師的聰明才智。
  

     每當新教師入校，學(xué)校班子成員都會(huì )和他們開(kāi)見(jiàn)面會(huì )。讓他們知道學(xué)校提供了成才的平臺，這里沒(méi)有條條框框，以便讓他們盡快融入華僑學(xué)校團隊。然后，為每個(gè)青年教師量身打造，制定3至5年規劃。第二步為青年教師指定師傅，“我們還有正規的拜師儀式，青年教師給師傅送花鞠躬。”
  

    “老教師”和青年教師結對后，平時(shí)師徒要相互聽(tīng)課，隨時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗。一年后再舉行師徒“青藍”匯報課，結束后再舉行一個(gè)“謝師宴”。一般一年之后青年教師就可勝任教學(xué)工作。過(guò)了入門(mén)關(guān)后，學(xué)校還要培養他們過(guò)教學(xué)關(guān)、教研關(guān)。讓青年教師感受到成就，人生有追求目標。
  

    學(xué)校在鼓勵壓擔子的同時(shí)還嚴格要求青年教師，對他們所犯錯誤“小題大做”。學(xué)校要求不能體罰、語(yǔ)罰學(xué)生，這是學(xué)校規定的紅線(xiàn)。一次，一個(gè)80后教師無(wú)意觸犯紅線(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導在大會(huì )上不點(diǎn)名進(jìn)行了嚴肅批評,會(huì )下又進(jìn)行和風(fēng)細雨談話(huà)，讓他認識到錯誤的嚴重性。“小題大做”實(shí)際上是愛(ài)護青年教師，不讓也不允許他們犯大錯誤。
   

    學(xué)校提倡的是教師和學(xué)生一起成長(cháng)，學(xué)校班子除了工作上嚴格要求青年教師外，還在生活上處處關(guān)心他們。青年教師都是“月光族”，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了互助會(huì )，這樣青年教師有事可以應急。平時(shí)，不論那個(gè)老師家里有人住院，紅白事情，小孩滿(mǎn)月，學(xué)校班子成員都會(huì )上門(mén)慰問(wèn)祝賀。
  

    好動(dòng)是年輕人的特點(diǎn)，學(xué)校每年有針對性的開(kāi)展拓展訓練、滑雪、劃沙、野營(yíng)等戶(hù)外活動(dòng)，一次在洮河漂游，老師們嫌坐在船里玩耍不過(guò)癮，索性跳到河里互相嬉戲。那天玩得太盡興了，到了岸上老師們抱成一圈又跳又哭，至今讓他們難以忘懷。開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，放飛了青年人的心情，對培養團隊精神起到了很好的作用。
   

    學(xué)校一名80后教師90年入校，她的自律性較差。但學(xué)校有意識的讓她擔任班主任，（有班主任師傅隨時(shí)指導）結果時(shí)間不長(cháng)她就勝任了工作。半年后這個(gè)班級面貌就發(fā)生明顯變化，以后她獲得了城關(guān)區青年教師新秀大賽一等獎，目前正在籌備參加全國青年教師教學(xué)大賽。