大西北網(wǎng)訊 自“雙減”政策落地以來(lái)，榆中柳溝店小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，采取家校聯(lián)動(dòng)，師生共進(jìn)的形式，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長(cháng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，伴隨著(zhù)學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”，逐步實(shí)現了學(xué)校專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力、多樣化資源供給能力的逐步“雙增”。
家校協(xié)作聯(lián)動(dòng)雙管齊下
落實(shí)“雙減”政策，不僅需要學(xué)校的努力，也需要廣大家長(cháng)的積極支持和參與。學(xué)校通過(guò)班級微信群、致家長(cháng)一封信、家長(cháng)會(huì )等形式，對“雙減”政策以及學(xué)校的實(shí)施情況進(jìn)行全面解讀。引導廣大家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。家校合力，為“雙減”工作的順利推進(jìn)，提供了有力的保障。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔
為將“雙減”工作落到實(shí)處，真正減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校多次召開(kāi)研討會(huì )，進(jìn)一步明確了作業(yè)布置和批閱、檢查的各項標準，要求教師精心設計作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型。做到數量適中，質(zhì)量有保證。學(xué)校建立了作業(yè)統籌公示管理制度，由班主任負責統籌本班作業(yè)總量，年級組長(cháng)負責監控本年級作業(yè)總量，同時(shí)教導處負責監控全校各班作業(yè)總量。大多數學(xué)生的書(shū)面作業(yè)能夠在課后服務(wù)時(shí)間完成。嚴格執行作業(yè)公示制度，學(xué)校定期檢查各班作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)批改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，對于優(yōu)秀的作業(yè)及時(shí)反饋、展評。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)“雙減”一定要立足課堂，守好教育教學(xué)主陣地，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，重構課堂教學(xué)。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。抓薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量，與薄弱學(xué)科教師一起分析研究提高質(zhì)量的解決方法，解決教學(xué)質(zhì)量不均衡問(wèn)題。真正發(fā)揮師帶徒作用，幫助青年教師解決對教材領(lǐng)悟不深，教法有困惑的現狀，解決備課不充分的問(wèn)題，加強教師之間的相互聽(tīng)課，努力提升教師業(yè)務(wù)能力，縮短班與班之間的差距，解決師資薄弱問(wèn)題。
豐富課后服務(wù)內容
為促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據上級文件精神，學(xué)校積極推行義務(wù)教育課后服務(wù)“5+2”模式，根據家長(cháng)自愿選擇，全校課后服務(wù)參與率為90%，課后服務(wù)結束時(shí)間為每天下午6：00。利用課后服務(wù)時(shí)間教師指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補差補缺輔導和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間。在課后服務(wù)課上，學(xué)校還積極開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)，采用班級社團和學(xué)校社團相結合的模式，班級社團主要以課外閱讀、硬筆書(shū)法為基礎，根據教師的特長(cháng)，在班內開(kāi)展，年級內混班。學(xué)校社團主要以學(xué)生課外興趣愛(ài)好為主，重點(diǎn)培養學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野。素質(zhì)拓展活動(dòng)人員以學(xué)校教師為主、外聘人員為輔，組織開(kāi)展藝術(shù)素養、語(yǔ)言素養、操作素養、體育游戲四大類(lèi)合唱、管樂(lè )、電子琴、吉它、葫蘆絲、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)，經(jīng)典唱誦、課外閱讀、課本劇表演等，電腦操作、科技、航模、圍旗、國際象棋、跳棋、十字繡，籃球隊、足球隊、武術(shù)等二十多具體項目，滿(mǎn)足學(xué)生不同愛(ài)好的需求開(kāi)展教育活動(dòng)。
從“雙減”到“雙增”看變化
伴隨學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”，促使學(xué)校專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力、多樣化資源供給能力的逐步“雙增”。
作業(yè)輔導：老師們正在利用課后服務(wù)時(shí)間指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補差補缺輔導和答疑，解決許多了家長(cháng)由于工作忙或者知識欠缺而不能輔導孩子作業(yè)的難題。
讀書(shū)分享：“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。”為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展了廣泛的課外閱讀活動(dòng)。“整本書(shū)閱讀”活動(dòng)為孩子們的自主閱讀打開(kāi)了一扇窗，豐富了孩子們的閱歷，使他們自然而然地親近書(shū)籍，熱愛(ài)閱讀。孩子們在書(shū)香的熏陶下快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
書(shū)法練習：除了開(kāi)展廣泛的閱讀活動(dòng)，學(xué)校也利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展了廣泛的書(shū)法練習活動(dòng)。軟筆書(shū)法練習培養了學(xué)生對書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高書(shū)寫(xiě)技能，豐富了學(xué)生的課余文化知識，同學(xué)們不僅練習了基本功，而且在坐姿、握筆方面都養成了良好的習慣。
足球社團：足球社團自成立以來(lái)，吸引了大批學(xué)生的參加。通過(guò)豐富活動(dòng)形式，將學(xué)生分為男隊和女隊，進(jìn)行針對化訓練，孩子們對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，掌握了足球運動(dòng)技能和規則，增加了團隊合作精神和互幫互助意識。足球運動(dòng)既提高了身體靈活性又鍛煉了身體，增強了體魄，錘煉了意志。生病請假的學(xué)生少了，上課也更加集中注意力了，學(xué)習的效率得到了不斷提升，受到了家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。
航模社團：航模運動(dòng)是一項集科學(xué)、運動(dòng)、反應敏捷性、動(dòng)手能力、心理素質(zhì)培養等多方面綜合性身體素質(zhì)培養的一種新型運動(dòng)鍛煉途徑。孩子們參加航空模型運動(dòng)不但提高了身體素質(zhì)，而且是智力的啟蒙，智慧的靈光，未知領(lǐng)域探索的起航，科學(xué)文化的傳承和發(fā)揚。
繪畫(huà)社團：在教學(xué)中，繪畫(huà)社團依據教學(xué)大綱，采取由簡(jiǎn)到繁，逐層深入，啟發(fā)式等多種教學(xué)方法和手段，使每位學(xué)生能夠自我發(fā)現美，鑒賞美，并能夠動(dòng)手創(chuàng )造美。同時(shí)又以“我創(chuàng )新，我快樂(lè )，我精彩”為原則，為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習空間，如素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、書(shū)法等。使學(xué)生掌握了一定的繪畫(huà)技巧和基本技能。
合唱社團：學(xué)校合唱社團以"讓學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培養興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、陶冶情操、弘揚民族文化，"為宗旨，并通過(guò)歌聲和各種形式在與同學(xué)們的交流中，發(fā)揮合唱隊這種以特殊形式出現的"教書(shū)育人"的作用。它的成立有利于活躍校園藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。本社團成立以來(lái)，通過(guò)有計劃的學(xué)習，有目的地訓練，隊員的綜合素質(zhì)以及藝術(shù)修養都得到了較大的提升，演唱技巧、基本技能和藝術(shù)素養都有長(cháng)足的進(jìn)步，合唱社團的整體素質(zhì)得到鞏固、充實(shí)，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優(yōu)雅、合諧的演唱風(fēng)格，也較好地豐富了隊員的課余文化生活。
管樂(lè )社團：學(xué)校開(kāi)展管樂(lè )社團活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調、平衡能力，培養學(xué)生的注意力、反應力、控制力、毅力。學(xué)校聘請專(zhuān)業(yè)的老師指導學(xué)生學(xué)習管樂(lè )，自社團成立以來(lái)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
吉它社團：吉他社團的開(kāi)展不僅落實(shí)了“雙減”工作，也在課后服務(wù)中發(fā)揮了培養學(xué)生興趣的作用，而且全面推進(jìn)了素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示了我校的藝術(shù)風(fēng)采。
籃球社團：籃球是小學(xué)生比較喜歡的一項體育活動(dòng)，為了促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，學(xué)校也成立了籃球社團。一群熱愛(ài)籃球這項運動(dòng)的孩子們通過(guò)無(wú)數次練習，球感都在進(jìn)步！籃球帶給他們的快樂(lè )無(wú)與倫比！
十字繡社團：十字繡社團積極探索靈活性、多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識體系，構建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，體現活動(dòng)教育的價(jià)值取向：即情感--能力--知識。
圍棋社團：圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤(pán)在演繹著(zhù)無(wú)窮變化的同時(shí)，也隱喻著(zhù)無(wú)窮的哲理，啟迪著(zhù)智慧。學(xué)校特聘了經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)圍棋教練通過(guò)大盤(pán)講解，多媒體教學(xué)等方式提高成員圍棋水平，以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養性。
國際象棋社團：國際象棋，又稱(chēng)歐洲象棋或西洋棋，是一種二人對弈的戰略棋盤(pán)游戲。國際象棋是世界上最受歡迎的游戲之一，數以?xún)|計的人們以各種方式下國際象棋。國際象棋是一項融科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技于一體的智力體育項目。學(xué)習國際象棋有助于開(kāi)發(fā)少兒的智力，能磨練孩子的意志品質(zhì)。加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。培養孩子戰術(shù)思想意識和全局觀(guān)念，增強學(xué)習、生活中的計劃性。
葫蘆絲社團：學(xué)校葫蘆絲社團以高年級學(xué)生為主，同學(xué)們可以學(xué)習葫蘆絲這個(gè)樂(lè )器的歷史，了解它產(chǎn)生發(fā)展歷程。不僅如此，在聆聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，欣賞同學(xué)們的合奏及獨奏，拓寬個(gè)人視野，豐富學(xué)生的校園生活。通過(guò)參加葫蘆絲社團為更多愛(ài)好葫蘆絲的同學(xué)提供一個(gè)展示和比拼的舞臺，加強學(xué)生對學(xué)習葫蘆絲的興趣。
跳棋社團：跳棋是黑白棋的一種。是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色有6個(gè)或10個(gè)或15個(gè)棋子，每一位玩家使用跳棋一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。跳棋社團的小學(xué)員們都掌握了跳棋的一些基礎下法，積極與別人切磋提高自己的技術(shù)。
電子琴社團：電子琴，以其豐富的音樂(lè )和多變的節奏，贏(yíng)得孩子們的喜愛(ài)。為了陶冶學(xué)生的音樂(lè )審美和豐富學(xué)生的內在音樂(lè )素養，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，學(xué)校成立了電子琴社團，配備了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )教室，以及多臺電子琴，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境。
粘土社團：社團以培養同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力為主，并在活動(dòng)中促進(jìn)他們學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)手能力。通過(guò)社團的學(xué)習，許多同學(xué)都已經(jīng)能夠慢慢地從立體的角度去認識觀(guān)察和欣賞事物，同學(xué)的想象能力、創(chuàng )造能力和欣賞事物的能力都有了一定的提高。
據悉，今后，柳溝店小學(xué)把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，減負不減質(zhì)，堅持素質(zhì)教育，拓展辦學(xué)視野，增強辦學(xué)能力，提高教師素質(zhì)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
