90后蘭大女孩“云端”履行與13個(gè)娃娃的約定

 

　　化身“奧特曼”教孩子防范“病毒小怪獸”

 

　　大西北網(wǎng)訊 因為一個(gè)約定，從去年冬天開(kāi)始，來(lái)自蘭州大學(xué)的90后女孩呂孟凡和同學(xué)們與平?jīng)鍪嗅轻紖^峽門(mén)山口村教學(xué)點(diǎn)的13個(gè)學(xué)生，開(kāi)始了每周一次的“云端”班會(huì )課。新冠肺炎疫情發(fā)生后，雖然學(xué)校推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，但這群青年志愿者們一直牽掛著(zhù)山口村孩子們的學(xué)習和生活，也沒(méi)有忘記“山口村約定”。近日，為了讓孩子們了解新冠肺炎疫情，同時(shí)獲取新的知識，呂孟凡與同學(xué)們精心設計課程內容，開(kāi)展一系列別開(kāi)生面的萃英云課堂。

 

　　1位教師，13個(gè)學(xué)生，他們就是平?jīng)鍪嗅轻紖^峽門(mén)山口村教學(xué)點(diǎn)的主人。學(xué)生們來(lái)自于山口村和白楊溝村，1名上小學(xué)2年級，2名上小學(xué)1年級，還有10名學(xué)齡前兒童，最大的7歲，最小的4歲，他們在一間大教室里耕耘著(zhù)智慧和希望。

 

　　去年冬天，蘭州大學(xué)青年志愿者們前往山口村教學(xué)點(diǎn)發(fā)放暖流計劃物資，臨走時(shí)問(wèn)孩子們：“大哥哥大姐姐們每周都和你們見(jiàn)面好不好呀？”先前因不自信一直沉默的孩子們此時(shí)異口同聲地喊道：“好！”就這樣，這個(gè)“山口村約定”深深地烙印在了山口村教學(xué)點(diǎn)13個(gè)小娃娃和蘭州大學(xué)青年志愿者們這群“大娃娃”的心里。

 

　　在離開(kāi)山口村的回程車(chē)上，蘭州大學(xué)青年志愿者們討論了一路，最后決定通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下雙互動(dòng)的方式實(shí)現“山口村約定”：通過(guò)萃英云課堂的方式為山口村教學(xué)點(diǎn)的孩子們每周開(kāi)一次班會(huì )課，并在不影響正常教學(xué)秩序的情況下開(kāi)展更多趣味課、拓展課。同時(shí)，在寒暑假的時(shí)候到山口村開(kāi)展實(shí)地支教幫扶。

 

　　新冠肺炎疫情發(fā)生后，蘭州大學(xué)青年志愿者們一直牽掛著(zhù)山口村孩子們的學(xué)習和生活，“山口村約定”也并未因疫情受阻中斷。近日，蘭州大學(xué)團委根據防疫實(shí)際情況推出了萃英云課堂“戰疫版”，以研究生支教團力量為依托組建蘭州大學(xué)“約定山口”志愿服務(wù)隊，組織了一批青年志愿者骨干，對延遲開(kāi)學(xué)的孩子們進(jìn)行線(xiàn)上授課，每天利用三十分鐘的時(shí)間為孩子們上一堂有趣、有益的知識拓展課、心靈交流課。

 

　　近日，萃英云課堂“戰疫版”第一節開(kāi)講啦，主題是“了解病毒怪獸”，授課老師是蘭州大學(xué)基礎醫學(xué)院2019級碩士研究生。呂孟凡用“奧特曼打小怪獸”開(kāi)篇，生動(dòng)形象為孩子們介紹新型冠狀病毒這個(gè)小怪獸，山口村的娃娃們透過(guò)屏幕認真地聽(tīng)大姐姐講打“怪獸”的故事，不時(shí)發(fā)言互動(dòng)——“我以后一定講衛生、勤洗手，把病毒怪獸打跑！”一個(gè)娃娃的話(huà)讓蘭州大學(xué)青年志愿者們的臉上露出了欣慰的笑容。

 

　　呂孟凡曾是蘭州大學(xué)第20屆研究生支教團成員，有著(zhù)豐富的支教經(jīng)驗，她第一時(shí)間報名了萃英云課堂計劃，她認為，這是一種新穎且極富挑戰性的志愿服務(wù)形式，相比傳統實(shí)地支教，更需要抓住孩子的內心情感。“我們開(kāi)展萃英云課堂，就是嘗試突破傳統支教模式的時(shí)空束縛，搭建起持續同孩子們進(jìn)行心靈溝通的平臺，在心心相通的基礎上以‘引導’代‘指導’，助力他們健康成長(cháng)成才。”蘭州大學(xué)團委書(shū)記李華龍介紹道。

 

　　“心心相通”正是蘭州大學(xué)團委實(shí)施萃英云課堂計劃所秉持的核心理念。蘭州大學(xué)青年志愿者們從孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā)設計教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，目的在于拉近同他們的距離，走進(jìn)他們的內心，進(jìn)而激發(fā)他們成長(cháng)成才的自主性和自覺(jué)性。在隨后的“戰疫版”萃英云課堂上，蘭州大學(xué)青年志愿者抓住學(xué)齡前兒童動(dòng)手欲望強的特點(diǎn)為山口村孩子們開(kāi)了一堂口罩設計課，從材料準備、圖案設計到剪貼操作，充分發(fā)揮孩子們的能動(dòng)性，讓他們在體驗全過(guò)程、享受小成功中培養追逐人生夢(mèng)想的勇氣和信心。娃娃們看到自己做的口罩時(shí)嘴角輕揚、瞇瞇一笑，那一刻他們的心里也一定感受到了付出和收獲的快樂(lè )。

 

　　除了防疫知識，蘭州大學(xué)青年志愿者們還為山口村的娃娃們準備了各種各樣內容的課程，每一個(gè)課程的背后都凝結著(zhù)蘭州大學(xué)青年志愿者們對13個(gè)娃娃健康快樂(lè )成長(cháng)的思考：學(xué)唱《紅星歌》、朗誦《祖國媽媽》，植愛(ài)國主義于潛移默化，從小培養濃厚的家國情懷，娃娃們知道了祖國的意義；手指舞《春天的花園》讓孩子們在靈動(dòng)中體驗春天、陶冶了情操；學(xué)習古詩(shī)時(shí)讓娃娃們闡釋個(gè)人對詩(shī)歌的理解，不唯標準答案，鼓勵孩子們勇敢自信獨立地表達……這些背后的考量正在通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂形式落地生根、開(kāi)花結果，娃娃們舉手發(fā)言更積極了，臉上的笑容更燦爛了，他們期待著(zhù)和大哥哥大姐姐們在春暖花開(kāi)時(shí)于山口村再相遇。

 

　　小課堂每天九點(diǎn)鐘準時(shí)開(kāi)啟，娃娃們早早地就上線(xiàn)等待，這是喜歡，是期待，更是一種無(wú)聲的肯定。屏幕前，是孩子們憧憬的臉；屏幕那邊傳來(lái)的，是知識，是力量，更是希望。“山口村約定”不會(huì )遲到，更不會(huì )暫停。

 

　　蘭州日報社全媒體記者耿睿