A四處借錢(qián)翻修教室

　　

　　現年49歲的馬保山生活在武山縣山丹鎮一個(gè)偏僻的小山村——水泉灣村。馬保山從小心中就有個(gè)夢(mèng)想——上師范院校當個(gè)老師。雖然離開(kāi)了學(xué)?？此茐?mèng)想破滅，但好學(xué)的馬保山邊務(wù)農邊自學(xué)完了高中課程。村里的小學(xué)教室是50年代村集體的一個(gè)牛圈改建的，由于年久失修，下雨時(shí)，房頂到處漏雨，馬保山就讓學(xué)生們到他家里上課。

　　

　　1995年，張老師要去進(jìn)修，由于水泉灣村條件太艱苦，沒(méi)有老師愿意來(lái)。馬保山認為自己的理想終于可以實(shí)現了。不久，馬保山以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為水泉灣小學(xué)的代課教師。他買(mǎi)了許多有關(guān)教育方面的書(shū)，利用一切時(shí)間學(xué)習充電，不斷完善自己。農活顧不上干，家里的日子越過(guò)越拮據，學(xué)生大部分時(shí)間在他家里上課，馬保山每天沉浸在與孩子們共處的喜悅中。

　　

　　1999年夏，幾場(chǎng)大雨過(guò)后，教室出現了幾條裂縫，馬保山給學(xué)區匯報了此事，但被告知無(wú)法立項，申請不到翻修資金。這事可拖不得，最后馬保山?jīng)Q定自己借錢(qián)修教室。事情傳開(kāi)后，許多人在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，都說(shuō)他傻，不知圖個(gè)啥。修教室的預算是5000元，家里沒(méi)有積蓄，他找遍了親戚朋友，也只借來(lái)1500元，好在村里人支持他，你家20元，他家50元的，湊了近500元。那年冬天，他瞞著(zhù)妻子，偷偷將家里唯一值錢(qián)但還沒(méi)出欄的豬賤賣(mài)了600元。第二天，妻子發(fā)現豬沒(méi)了，躺在院子里放聲痛哭……兩個(gè)月后，兩間寬敞明亮的教室建好，但欠了匠人2000多元工錢(qián)，這筆修教室的錢(qián)直到2013年才還清。

　　

　　B每天往返四趟接送孩子

　　

　　由于縣教委為了整合資源，2006年，水泉灣小學(xué)取消，學(xué)生并入離家5公里遠的干樹(shù)小學(xué)上學(xué)。由于馬保山教學(xué)認真表現突出，學(xué)區領(lǐng)導讓他到干樹(shù)小學(xué)繼續任教。如果放棄，就意味著(zhù)村上幾個(gè)孩子將要失學(xué)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最后馬保山?jīng)Q定到干樹(shù)去任教。每天一大早，馬老師就挨門(mén)挨戶(hù)叫上孩子，帶他們走一個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校，一天往返4趟，風(fēng)雨無(wú)阻。馬老師說(shuō)：“每天帶孩子們一起上下學(xué)，這樣家長(cháng)也就放心了，不能讓任何一個(gè)孩子輟學(xué)，與孩子們在一起，我感到內心充實(shí)而快樂(lè )。”

　　

　　6月26日，記者來(lái)到武山縣山丹鎮干樹(shù)小學(xué)，天下起了蒙蒙細雨，山梁上風(fēng)很大。遠遠看見(jiàn)馬保山老師帶著(zhù)5個(gè)學(xué)生，背著(zhù)小的，領(lǐng)著(zhù)大的，從泥濘的小路走來(lái)。馬保山老師是個(gè)不善言辭的人，采訪(fǎng)中他話(huà)語(yǔ)很少，面對記者的提問(wèn)，他漲紅了臉，不好意思地撓撓頭說(shuō)：“我也不知為啥就是舍不下孩子們，習慣看到他們一張張笑臉，習慣每天與他們朝夕相處，習慣他們圍著(zhù)我嘰嘰喳喳……我希望每個(gè)孩子將來(lái)都能考上大學(xué)，走出大山，去實(shí)現自己的理想。”干樹(shù)小學(xué)吉校長(cháng)感慨地說(shuō)：“馬保山老師這是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)孩子啊，每天接送4趟，11年來(lái)從未間斷。””