網(wǎng)爆：學(xué)校以助學(xué)金強迫學(xué)生打掃公寓
學(xué)校：“以勤代助”自愿雙向選擇
大西北網(wǎng)11月10日訊 近日，西北師范大學(xué)推出一項新的政策：從本年度開(kāi)始學(xué)校將對助學(xué)金按月發(fā)放，學(xué)校要求獲得助學(xué)金的同學(xué)全部參加“以勤代助”崗位實(shí)踐。不參與“以勤代助”的學(xué)生將不予以發(fā)放，一切后果由本人承擔。有學(xué)生認為，其中設置的樓管員、保潔員等崗位是學(xué)校借助助學(xué)金來(lái)強迫學(xué)生打掃公寓的行為，遂上網(wǎng)發(fā)帖，引發(fā)了爭議。
網(wǎng)爆
不參加“以勤代助”崗位實(shí)踐取消助學(xué)金
11月7日，新浪微博的一則網(wǎng)帖在西北師范大學(xué)學(xué)生圈里引起關(guān)注。該帖聲稱(chēng)學(xué)校發(fā)放助學(xué)金的依據是讓學(xué)生打掃公寓衛生。“學(xué)校規定拿了助學(xué)金的學(xué)生必須申請“以勤代助”項目，否則取消助學(xué)金。更荒唐的是，學(xué)校說(shuō)如果學(xué)生打掃不干凈就要扣除助學(xué)金……”帖主說(shuō)。帖主稱(chēng)自己就是一名西北師范大學(xué)在校生。為了證實(shí)自己所說(shuō)，帖主向記者發(fā)來(lái)一份蘭天學(xué)生公寓自律委員會(huì )“以勤代助”崗位招聘通告，通告要求獲得各類(lèi)助學(xué)金而沒(méi)有被其他“以勤代助”崗位錄用的同學(xué)積極報名參加。學(xué)校近期將一一核查獲得助學(xué)金的同學(xué)參加“以勤代助”崗位實(shí)踐的情況，“不參加的同學(xué)助學(xué)金要取消發(fā)放。”
回應
1“以勤代助”確實(shí)和學(xué)生的助學(xué)金掛鉤
根據2015年8月份教育部發(fā)布的新版國家學(xué)生資助體系簡(jiǎn)介，目前我國在高等學(xué)校建立了多種方式并舉的學(xué)生資助體系。據了解，在本專(zhuān)科生教育階段，我國已建立起國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費補償貸款代償、校內獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補助、伙食補貼、學(xué)費減免、“綠色通道”等多種方式的混合資助體系。那么這個(gè)“以勤代助”又是師出何門(mén)呢？
11月8日，西部商報記者來(lái)到西北師范大學(xué)學(xué)生處了解到，學(xué)校確有“以勤代助”的相關(guān)政策，并確實(shí)和學(xué)生的助學(xué)金掛鉤。學(xué)生處副處長(cháng)王秀珍告訴記者，“以勤代助”這個(gè)項目，是經(jīng)過(guò)學(xué)校多次調研，并且教職工參與實(shí)踐后，訂立的一個(gè)教學(xué)與助學(xué)活動(dòng)。一方面是為了提高學(xué)生的自治能力，一方面是為了受助學(xué)生能雙向發(fā)展，學(xué)校學(xué)生處和后勤部門(mén)特為學(xué)生設立6000多個(gè)“學(xué)生助管”崗位，包括大學(xué)生記者團、博物館講解員、圖書(shū)館管理員、樓管員、保潔員等崗位。積極倡議獲得助學(xué)金的學(xué)生參與校園崗位，是為了讓這些受資助的學(xué)生在獲得經(jīng)濟支持的基礎上，同時(shí)得到實(shí)踐能力的提升，而且耗時(shí)少，不影響學(xué)業(yè)。
2 學(xué)生可以申請不參加“以勤代助”
對此，有聲音質(zhì)疑樓管員、保潔員等崗位可以讓受資助的學(xué)生得到什么樣的實(shí)踐能力的提升？也有人認為，“獎助學(xué)金是國家撥付給各大高校用來(lái)獎勵和幫助家庭經(jīng)濟困難的高校學(xué)生完成學(xué)業(yè)的專(zhuān)項資金，啥時(shí)候變成了學(xué)校強迫學(xué)生進(jìn)行體力勞動(dòng)的工具了，這樣做真的好嗎？”
對于學(xué)生質(zhì)疑學(xué)校借助助學(xué)金強迫學(xué)生從事勞動(dòng)的情況，王秀珍表示，助學(xué)金的評選，首先是按照學(xué)生的情況進(jìn)行貧困認定系統確認，而“以勤代助”也是在享有助學(xué)金學(xué)生中挑選，且這種實(shí)踐一般都是自愿雙向選擇，學(xué)校提供崗位，學(xué)生自愿選擇崗位，不存在強制。同時(shí)，對于具有特殊情況的受助者，學(xué)校也開(kāi)通了富有彈性的特殊渠道申請系統，學(xué)生可以申請不參加“以勤代助”。采訪(fǎng)中，王秀珍表示，該項目剛剛起步，難免存在工作量評估、工種差異等方面的瑕疵，學(xué)校將繼續研討，力致項目更加完善公平。同時(shí)，王秀珍明確表示，學(xué)校方面從未說(shuō)過(guò)如果學(xué)生打掃不干凈就要扣除助學(xué)金。
“‘以勤代助’是利用學(xué)校自身資源探索實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效途徑，但能否為所有學(xué)生所接受，就不好評估了。”一位從事教育行業(yè)多年的資深人士說(shuō)。
