大西北網(wǎng)訊  每逢節假日，不管刮風(fēng)下雨，總會(huì )有一位騎著(zhù)自行車(chē)，背著(zhù)標本夾的身影穿行在定西市安定區的梁梁峁峁，溝壑澗邊。他既不是攝影家，也不是地質(zhì)工作者，而是一位致力于搜尋安定區植物的業(yè)余愛(ài)好者。任憑露水打濕了衣衫，石頭磕破膝蓋，荊棘刺破了手掌，經(jīng)常是一身灰塵，也不放棄那份執著(zhù)。他就是安定區西關(guān)小學(xué)的一名普普通通的教師——張嵐。

 

　　張嵐，1998年畢業(yè)于天水師專(zhuān)生物系，出身農村，從小就和植物打交道的他，對植物有著(zhù)深厚的感情，深切感受到植物對于人類(lèi)生存的重要性。從進(jìn)入天水師專(zhuān)生物系的那天起，就扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積淀了雄厚的知識基礎。畢業(yè)后，他利用業(yè)余時(shí)間調查當地的植物資源。當他得知安定區沒(méi)有任何人對當地的植物資源做過(guò)系統的調查和研究這一情況后，他立志要對安定區的植物資源進(jìn)行系統的調查和研究，在有生之年出版一部《安定植物志》。

 

　　探索的路是艱難的，沒(méi)有工具書(shū)，他就委托上大學(xué)的學(xué)生去圖書(shū)館借閱；沒(méi)有照相機，他就采集各種植物來(lái)制成許多標本；有許多不了解的知識，他就反復查閱資料或向專(zhuān)家求教。

 

　　為了不漏掉任何一種植物，為了準確地鑒定每一種植物，他走遍了安定區的山山峁峁，溝溝壑壑，為了多角度拍攝植物，時(shí)而跪地，時(shí)而鉚足了全身的勁頭選取最佳角度特寫(xiě)；時(shí)而抓住一株植物撥弄端詳，時(shí)而蹙額凝思，一旦滿(mǎn)意時(shí)便手舞足蹈。白天穿梭在草叢之中搜尋、拍照、做記錄，晚上查閱資料甄別歸類(lèi)，撰寫(xiě)文字介紹。他或走訪(fǎng)農民，或用QQ、微信等網(wǎng)絡(luò )社交工具向專(zhuān)家求教，或在網(wǎng)上查閱《中國植物志》等資料。一種植物往往拍了再拍，甄別了再甄別，反反復復，有時(shí)需要花好幾年的時(shí)間。經(jīng)過(guò)20多年的不懈努力，當地絕大部分植物已經(jīng)得到準確鑒定。他把自己的研究成果系統整理、分類(lèi)，編纂成《安定植物志》，而且隨時(shí)進(jìn)行補充、修正。

 

　　如今，他夢(mèng)想的《安定植物志》即將呼之欲出，相信在不久的將來(lái)，一部具有系統性、科學(xué)性的《安定植物志》必將呈現在讀者面前，這一定會(huì )成為安定區乃至定西市科技界、文化界的一件大事。蘭州日報社全媒體記者牛小亞通訊員宋曉紅文/圖