大西北網(wǎng)訊  “為了參加此次活動(dòng)，我們準備了很長(cháng)時(shí)間，班里同學(xué)一起努力，終于有了今天這樣在成果……”11月10日，蘭州市濱河小學(xué)熱鬧異常，頭頂白紗巾的楊榮誠一身西域裝束，說(shuō)起此次科技節的前期準備工作，很是感慨：“不僅讓我們掌握了課本以外的知識，更讓我們感受到了來(lái)自集體的力量。”

　　

　　當日， 以“走進(jìn)一帶一路”為主題的濱河小學(xué)第四屆科技節開(kāi)幕。谷物、香料、小米、夜光杯、絲綢、茶葉……走進(jìn)濱河小學(xué)，映入眼簾的是古老的絲綢之路，一位來(lái)自中亞的商人正在向過(guò)往行人兜售商品，駝鈴陣陣，商旅前行，從盛世長(cháng)安到神秘西域，從古代到現代，真實(shí)的情景再現，讓現場(chǎng)觀(guān)者再次感受到了這條黃金之路的神奇與偉大。

　　

　　“繼往 開(kāi)來(lái)”，將愛(ài)國教育與科普教育有機結合的濱河小學(xué)科技節活動(dòng)旨在落實(shí)習總書(shū)記提出的“一帶一路”國家方針政策，是與蘭州市教育局啟動(dòng)的“情境教育”以及該校的科技特色相結合舉辦的一次體驗活動(dòng)。主要包括三項的內容：以“一帶一路”為主線(xiàn)，讓學(xué)生了解絲綢之路在古今中國經(jīng)濟政治發(fā)展中的巨大作用；通過(guò)學(xué)生手抄報、書(shū)法作品、科技小制作的制作與展示，讓學(xué)生了解科學(xué)、認識科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)；參觀(guān)學(xué)?？萍拣^及飛行模擬室，讓學(xué)生感知科技不斷發(fā)展的過(guò)程，認識科技對人類(lèi)發(fā)展的重要意義。

　　

　　在第一項活動(dòng)中，師生們把“一帶一路”創(chuàng )設成八個(gè)單元進(jìn)行場(chǎng)景模擬，切身體驗，以古今對比的方式展現出其不同的風(fēng)采。路上絲綢之路：盛世長(cháng)安、悠悠駝鈴、聚寶之地、橄欖風(fēng)；海上絲綢之路：光明之城、南十字星、季風(fēng)國度、傳說(shuō)之境，讓學(xué)生在情境中去體驗，在情境中去感受。2016年底，蘭州市教育局啟動(dòng)“情境教育”，濱河小學(xué)是50所試點(diǎn)學(xué)校之一。作為一種全新的教育模式，情境教育是讓孩子們進(jìn)入情境，身臨其境地學(xué)習，讓孩子們提高學(xué)習興趣，全面發(fā)展。

　　

　　除了參觀(guān)感受之外，為了讓孩子們更能真切體驗絲綢之路各個(gè)站點(diǎn)的獨特風(fēng)情與魅力，校方還設置了八個(gè)體驗項目:飛機裝配、遺跡考古、一千零一夜拼圖、名車(chē)試駕、貨船裝卸、香料加工、數字的起源、草原狩獵。為此還精心準備了"通關(guān)文牒"和"護照"為那些全部體驗的孩子給予獎勵與留念。每體驗一項，都會(huì )在通關(guān)文牒上蓋上相應的印章。

　　

　　領(lǐng)略完絲綢之路的美麗，便進(jìn)入了科技體驗活動(dòng)。光學(xué)轉盤(pán) 、風(fēng)力發(fā)電、無(wú)皮鼓……走進(jìn)濱河小學(xué)三樓，仿佛進(jìn)入了高科技展廳 ，一個(gè)個(gè)布置于墻壁的模擬展示物，不由讓人眼前一亮。“快速轉動(dòng)搖把，可以充分感受時(shí)光隧道的奇觀(guān)。每天，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到這里，感受高科技的奇妙。這種互動(dòng)的氛圍，起到了寓教于樂(lè )的作用。”濱河小學(xué)一位劉姓老師說(shuō)，學(xué)生們都非常喜歡這樣的布展，不僅讓孩子們可以更多了解課本以外的知識，對他們有效拓展思維，充分發(fā)揮空間想象力同樣意義重大。

　　

　　據悉，作為科技特色校，濱河小學(xué)擁有較多科普場(chǎng)所及器材，包括一座功能齊全的小型氣象站,由自動(dòng)站和人工站兩部分組成；還擁有開(kāi)展天文觀(guān)測活動(dòng)所需要的折射式天文望遠鏡六臺，大型自動(dòng)化反射式天文望遠鏡一臺，天文教具若干套；擁有功能齊全的飛行模擬室、科技活動(dòng)室和科普教育長(cháng)廊。此外近年來(lái)國家還為開(kāi)展相關(guān)科技活動(dòng)提供了大量設備。安寧區首座校園科技館坐落于該校。長(cháng)期以來(lái)，該校一直堅持開(kāi)展包括校園科普教育、飛行模擬、環(huán)境氣象監測、科技模型制作在內的各類(lèi)科普活動(dòng)。為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，濱河小學(xué)著(zhù)力推動(dòng)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構建學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生提高科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，提高科學(xué)素養，學(xué)校本著(zhù)“體驗  創(chuàng )新  成長(cháng)”的主題思路。

　　

　　舉辦科技節，目的是讓孩子們在活動(dòng)中汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。注重探究，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神。是濱河小學(xué)對習主席“一帶一路”戰略方針的一次嘗試性踐行，也是一次對全校師生與家長(cháng)們的大力宣傳。不僅如此，通過(guò)這次情境模擬，場(chǎng)景再現，各學(xué)科融合交流，使學(xué)校的情境教育也走上了一個(gè)新的臺階。