大西北網(wǎng)訊  這幾天，安寧區長(cháng)風(fēng)小學(xué)的曲老師忙著(zhù)向學(xué)生家長(cháng)收集暑假作業(yè)，她布置給家長(cháng)的作業(yè)是寫(xiě)出孩子的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)，3個(gè)小缺點(diǎn)，及家庭教育中需要解決的5個(gè)小問(wèn)題。“通過(guò)這種潛移默化的方式，讓家長(cháng)更了解自己的孩子，同時(shí)，有助于家長(cháng)在家庭教育中及時(shí)發(fā)現孩子的不足，養成孩子文明向善的行為習慣。”曲老師向記者介紹。    記者了解到，新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，安寧區教育局提前謀劃、精心部署，安排各學(xué)校結合自身實(shí)際，圍繞文明禮儀、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、安全教育、學(xué)雷鋒等關(guān)鍵詞開(kāi)展創(chuàng )城特色活動(dòng)，力求為新學(xué)期的學(xué)習開(kāi)好頭、起好步，也為我市創(chuàng )建全國文明城市增光添彩。    在長(cháng)風(fēng)小學(xué)閱覽室里，老師為孩子們精心編寫(xiě)的校本教材《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》被擺放在醒目的位置，翻開(kāi)冊子，24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)穿插在漫畫(huà)中，寓教于樂(lè )，在符合小學(xué)生的閱讀習慣的同時(shí)，更讓小學(xué)生容易理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的含義。    “把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)編寫(xiě)為校本教材，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節，讓向上向善入腦入心，成為老師和孩子們在學(xué)習和生活中遵守的行為習慣。”安寧區長(cháng)風(fēng)小學(xué)校長(cháng)王春蘭向記者介紹。    入秋后的安寧，煙雨蒙蒙，華中師大安寧附屬學(xué)校的操場(chǎng)雨后綠意蔥蘢，在教學(xué)樓一樓的大廳里，幾個(gè)學(xué)生正在認真地看著(zhù)笑臉墻、黨史文化長(cháng)廊、走進(jìn)新時(shí)代等墻體宣傳內容。“學(xué)習累的時(shí)候，就看看我們革命先輩，他們在艱苦的歲月，都能懷揣信仰，干出一番大事業(yè)，比起他們，我們今天的條件已經(jīng)是翻天覆地的變化，一定要好好學(xué)習，做對國家有用的人。”正在這里認真觀(guān)看的學(xué)生滿(mǎn)懷信心的告訴記者。    記者了解到，華中師范大學(xué)安寧附屬實(shí)驗學(xué)校也編寫(xiě)了校本教材，融入學(xué)校“融達至善”的辦學(xué)理念，分別將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、“中國夢(mèng)”基本內涵、“一帶一路”知識解讀、創(chuàng )建文明城市知識及德育知識歸納進(jìn)教材，利用漫畫(huà)和對話(huà)的形式進(jìn)行了闡述和表達，語(yǔ)言通俗易懂、幽默風(fēng)趣，讓各年齡段的孩子們都易學(xué)易懂，對廣大未成年人的德育教育起到了良好的推動(dòng)作用。    同時(shí)，培黎小學(xué)成立了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)校本教材創(chuàng )編組，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的繪本等形式，輔之以童謠，從700多份學(xué)生作品書(shū)中精選100份稿件，編寫(xiě)了校本教材《我眼中的核心價(jià)值觀(guān)》，從三個(gè)維度12個(gè)方面詮釋社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內涵。“孩子們在新學(xué)期來(lái)臨之際，以新的視角開(kāi)啟社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習和踐行活動(dòng)，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)深入師生內心。”    “文明是秩序，更是火種。通過(guò)潤物無(wú)聲的感化教育，點(diǎn)燃孩子們心中的文明火種，帶動(dòng)一個(gè)家庭的文明素養，輻射一個(gè)社會(huì )單元的文明習慣，持續為我市創(chuàng )建全國文明城市增光添彩。”安寧區教育局相關(guān)負責人向記者介紹。    記者 張小燕 特約記者 董振剛 文/圖