大西北網(wǎng)訊 我們常說(shuō)少年強則國強，少年興則國興。近年，少年時(shí)期家庭教育的重要的地位逐漸被挖掘，受到海內外教育學(xué)者以及更多普通教師和家長(cháng)重視和關(guān)注。7月23日下午，甘肅省第二屆暨敦煌首屆家庭教育高峰論壇在敦煌華夏國際酒店圓滿(mǎn)落幕。來(lái)自海內外的二百余位家庭教育專(zhuān)家、學(xué)者以及中小學(xué)教師，家長(cháng)聚集一堂，對中外家庭教育和素質(zhì)教育發(fā)展之路進(jìn)行了精準地解讀和比較，并就家風(fēng)的塑造，培養等一系列問(wèn)題展開(kāi)了細致地探討。
此次論壇，由甘肅省家庭教育學(xué)會(huì )主辦，甘肅省委宣傳部、甘肅省教育廳、甘肅省文化博覽局、省延安精神研究會(huì )、省雷鋒精神研究會(huì )等部門(mén)對活動(dòng)給予了支持。論壇的舉辦對傳播先進(jìn)家庭教育理念，探討學(xué)校教育與家庭教育合作共進(jìn)的理論與實(shí)踐為主題，交流家庭教育經(jīng)驗，解答家庭教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)我省中小學(xué)家庭教育專(zhuān)家的合作交流起到積極意義。
甘肅省委宣傳部處長(cháng)李小舟在論壇開(kāi)幕儀式上致辭表示，這次會(huì )議的召開(kāi)，是甘肅省社會(huì )主義精神文明建設中的一件大事，是加強我省家庭、家教、家風(fēng)建設的一次盛會(huì )。“敦，大也；煌，盛也。”李小舟引用《漢書(shū)》的記載指出，連接東西方的“一帶一路”正在成為貫通歷史與未來(lái)的橋梁，在敦煌舉辦家庭教育論壇可以使東西方社會(huì )文化交融并得以升華。
22日開(kāi)展的論壇主旨報告環(huán)節，精彩紛呈。解放軍報社原副總編、《雷鋒》雜志總編輯陶克少將首先做了報告。報告中，陶克除簡(jiǎn)要介紹了雷鋒精神的國際傳播情況，并強調了將雷鋒精神植入青少年家庭教育的重要意義。陶克講到，在英國進(jìn)行的雷鋒事跡巡講中，英國社會(huì )的各個(gè)階層聽(tīng)到他的事跡后都頗受感動(dòng)，把雷鋒與南丁格爾相比美。“我從國內帶去的200多枚雷鋒像章，被英國朋友索要一空。一些擁有爵位的英國朋友，領(lǐng)到雷鋒像章后，立刻激動(dòng)地佩戴在胸前。”
陶克將軍的主旨演講，聚焦了新社會(huì )環(huán)境，就業(yè)形勢下家庭的教育核心問(wèn)題的變化。
他提出，南丁格爾受到了良好的教育所以會(huì )有高尚的事跡，但是雷鋒父母早逝，沒(méi)上過(guò)啥學(xué)，為何會(huì )有高尚的品格和情操？這就涉及到從小的家庭教育的重要性。
“我做過(guò)一項調查，中國孩子心中的英雄是誰(shuí)，結果除了排在第一位的是中國神話(huà)人物孫悟空，第二名到第五名分別是超人、蝙蝠俠、超級特工、美國隊長(cháng)。都是屬于外國影視人物。這很讓人驚訝。”
陶克將軍指出，家長(cháng)們是孩子們學(xué)習做人的老師。要端正自己的位置，拋開(kāi)現代過(guò)多的功利性教育，把幼兒德育重視起來(lái)。“孩子心中沒(méi)有了學(xué)習的楷模和榜樣，好壞善惡都分不清楚，怎樣成長(cháng)。我建議把雷鋒精神的教育植入家庭，家長(cháng)們要從小培養孩子的友善之心，自信之心，守信之心，認真之心和英雄之心。”
丹麥奧爾堡大學(xué)教授，原聯(lián)合國教科文組織官員約翰·施密特等多位外國教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，也參加了本次論壇。
講演中，約翰·施密特以一個(gè)父親的身份，詼諧生動(dòng)的介紹了丹麥的教育理念和方式。
他說(shuō)，比起教育，丹麥人更重視家庭的共同成長(cháng)。“關(guān)注、奉獻和愛(ài)是丹麥人養育孩子的關(guān)鍵詞。每個(gè)孩子都是一種資源，都是獨立的人類(lèi)，有能力做出自己的決定。并不需要成人們給予過(guò)多的限制。尊重孩子，包括給孩子們自治的權利，創(chuàng )造感和幸福感。”
甘肅省衛生和計劃生育委員會(huì )副巡視員安平女士做了“家庭和諧初探”的主旨報告，她指出，和諧有愛(ài)的家庭更容易創(chuàng )造出有活力正能量的孩子。
“望子成龍的過(guò)高期望值、重智輕德的功利化傾向、寵愛(ài)或冷漠的兩種極端傾向是父母容易犯的錯誤，好父母應該和孩子一起成長(cháng)，做到上行下效。在孩子的腦海里，要留下父母快樂(lè )生活的畫(huà)面，留下父母愛(ài)學(xué)習的畫(huà)面，留下父母互相體諒的畫(huà)面。這樣長(cháng)大的孩子，也會(huì )快樂(lè )、優(yōu)秀、有擔當。”
安平還強調了閱讀的重要性。“讀書(shū)是向內滋養你的心靈。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，但閱讀的重要性目前遠遠沒(méi)有被中國父母重視，信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀，孩子精神和能力的成長(cháng)依賴(lài)于不斷閱讀適合年齡發(fā)展的優(yōu)秀作品，要重視童書(shū)的價(jià)值。
家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注和重視，但被做為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來(lái)的事情。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對家庭教育也提出了更高的要求。當日論壇上，中國教育國際交流協(xié)會(huì )原副秘書(shū)長(cháng)、學(xué)者林佐平博士還就中日家庭教育模式的特點(diǎn)和區別進(jìn)行了系統的闡述。專(zhuān)家們精辟的分析贏(yíng)得臺下老師和家長(cháng)們的陣陣掌聲，反響強烈。
與會(huì )嘉賓均表示，此次論壇為他們提供了一個(gè)具有較強針對性、實(shí)用性并具有廣闊空間的家庭教育學(xué)術(shù)交流平臺。嘉賓們熱烈互動(dòng)，彼此間拓展了思路，開(kāi)闊了視野，這也為推動(dòng)甘肅家庭教育研究不斷發(fā)展找到了契機。
(責任編輯：蘇玉梅)
