省政府印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院加快發(fā)展現代職業(yè)教育決定的實(shí)施意見(jiàn)》——

 

　　大西北網(wǎng)訊  昨日，記者獲悉，為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，結合我省實(shí)際，省政府日前印發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院加快發(fā)展現代職業(yè)教育決定的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出到2020年，基本形成適應我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職有效銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，結構規模更趨合理，符合甘肅實(shí)際的現代職業(yè)教育體系。

 

　　全省中等職業(yè)學(xué)?？倲悼刂圃?60所左右

 

　　我省將實(shí)現高中階段招生“職普比”不低于4.5∶5.5，中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校，下同)在校學(xué)生達到41萬(wàn)人以上；高等職業(yè)教育規模占高等教育50%以上，專(zhuān)科層次職業(yè)教育在校學(xué)生達到20萬(wàn)人，本科層次職業(yè)教育在校學(xué)生達到7萬(wàn)人左右。從業(yè)人員接受繼續教育達到60萬(wàn)人次，開(kāi)展各級各類(lèi)職業(yè)技能培訓600萬(wàn)人次。全省中等職業(yè)學(xué)?？倲悼刂圃?60所左右（其中技工院?？刂圃?0所左右），重點(diǎn)辦好經(jīng)評估認定的30—40所國家、省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。整合縣域內中等職業(yè)教育資源，原則上將現有2所以上（含2所）學(xué)歷教育學(xué)校整合為1所。

 

　　職業(yè)院校實(shí)訓基地為中小學(xué)免費開(kāi)放

 

　　促進(jìn)職業(yè)學(xué)校和普通高中開(kāi)展交流，職業(yè)院校實(shí)訓基地為中小學(xué)校學(xué)生免費開(kāi)放；提倡在普通中學(xué)開(kāi)展職業(yè)教育講座和興趣活動(dòng)，有條件的普通高中要適當增加職業(yè)技術(shù)教育內容。加快形成五年一貫制、“2+2+1”、單考單招、“三校生”考試和“3+4”（中職升本科）、“專(zhuān)升本”并存的職業(yè)教育貫通格局，逐步打通從中職、專(zhuān)科、本科到研究生的上升通道。繼續完善中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”對口升學(xué)考試制度，適當加大技能考核權重。推進(jìn)“2+2+1”中高職一體化銜接改革和“3+4”考試招生試點(diǎn)。擴大高等職業(yè)院校面向中職學(xué)生的單獨招生和注冊入學(xué)比例。優(yōu)先在國家示范性高職院校學(xué)前教育、護理、健康服務(wù)、社區服務(wù)等專(zhuān)業(yè)推行五年一貫制考試招生。

 

　　在甘規模以上企業(yè) 原則上均對接職業(yè)院校

 

　　積極推廣多種校企合作運行模式，加快構建產(chǎn)教深度融合機制。推廣企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育模式。重視發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，支持行業(yè)和企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育。

 

　　在甘企業(yè)舉辦的職業(yè)院校，凡符合職業(yè)教育發(fā)展規劃要求的，可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式，在實(shí)訓基地建設、師資培訓等方面給予支持；推廣企業(yè)設立頂崗實(shí)習崗位模式。在甘規模以上企業(yè)原則上都要對接職業(yè)院校，設立學(xué)生實(shí)習和教師實(shí)踐崗位。企業(yè)接受實(shí)習生所實(shí)際發(fā)生的與取得收入有關(guān)的合理支出，按國家有關(guān)稅收規定在計算應納稅所得額時(shí)予以扣除；推廣職業(yè)院校自辦企業(yè)模式。對職業(yè)院校通過(guò)多元融資自辦的以服務(wù)學(xué)生實(shí)習實(shí)訓為主要目的的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，按照國家有關(guān)規定享受稅收等優(yōu)惠政策；推廣企業(yè)和職業(yè)院校共建模式。

 

　　今年開(kāi)始每年職業(yè)技能培訓20萬(wàn)名以上青壯年勞動(dòng)力

 

　　結合深入實(shí)施“1236”扶貧攻堅行動(dòng)和“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)，積極推進(jìn)教育扶貧工程，從今開(kāi)始，每年對20萬(wàn)名以上青壯年勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓。到2016年實(shí)現新增“兩后生”技能培訓全覆蓋；2020年實(shí)現所有勞動(dòng)力技能培訓全覆蓋，每個(gè)貧困家庭至少有1人獲得職業(yè)資格證書(shū)。

 

　　加強職業(yè)教育區域合作和國際交流，到2020年，省內每所職業(yè)院校至少與東南沿海發(fā)達地區1所以上優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建立合作關(guān)系，全省每年選派50名職業(yè)院校骨干教師赴國（境）外培訓，支持20所職業(yè)院校與國外優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作，支持30所職業(yè)院校與承攬海外大型工程的企業(yè)聯(lián)合建立國際化人才培養基地。到2020年，建成省級職業(yè)教育信息化教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，建設300門(mén)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課程，開(kāi)發(fā)50套虛擬仿真實(shí)訓實(shí)驗系統。