實(shí)習生多半是快樂(lè )的，也是惶恐的?？鞓?lè )，也許因為當上了職場(chǎng)新鮮人，雖然不拿什么錢(qián)，至少可以用現實(shí)而非想象勾勒未來(lái)的職場(chǎng)生涯?；炭?，是因為患得患失，怕做錯事，怕被人笑話(huà)，怕表現不佳，失去錄用機會(huì )。 記者 海小燕
職場(chǎng)初期 實(shí)習很重要
當我們從學(xué)校踏入工作職場(chǎng)的初期，無(wú)論進(jìn)入什么類(lèi)型、規模的設計公司或企業(yè)，都要經(jīng)歷幾個(gè)月長(cháng)短不一的實(shí)習期。實(shí)習生的經(jīng)歷對于剛步入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，是很重要的時(shí)期，既是職業(yè)生涯的開(kāi)始，也是學(xué)會(huì )融入社會(huì )、做個(gè)社會(huì )人的開(kāi)始。
職業(yè)生涯的開(kāi)始，選擇一個(gè)管理和運行相對正規的公司是很重要的，但不是每個(gè)人都能如意。不過(guò)，無(wú)論進(jìn)入什么樣的公司，開(kāi)始都要要了解公司的制度、設計流程、人際關(guān)系、甚至還可能有幫派之分，學(xué)會(huì )站隊正確。實(shí)習期會(huì )收獲到許許多多在學(xué)校永遠無(wú)法理解和體會(huì )的東西，剛開(kāi)始的新奇，會(huì )很快消退，替代的會(huì )是迷茫、也可能是豁然開(kāi)朗；是壓抑、也可能是興奮，是失敗，也可能是成功的開(kāi)始。
對于懼怕挑戰和專(zhuān)業(yè)知識不牢的人來(lái)說(shuō)，工作的開(kāi)始會(huì )體會(huì )到專(zhuān)業(yè)知識的重要性，實(shí)習是需要堅持學(xué)習和創(chuàng )新的，對于喜歡挑戰和進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，實(shí)習是興奮的，會(huì )在提高設計能力的同時(shí)，獲得成就感，得到周?chē)潞皖I(lǐng)導的認可，開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)的成功，同時(shí)逐漸學(xué)會(huì )與人相處，為以后的發(fā)展開(kāi)始編織人脈關(guān)系。
實(shí)習期也是一個(gè)人職業(yè)生涯定位的重要時(shí)期，有部分人感覺(jué)現有的公司或崗位不合適，會(huì )選擇立刻跳槽，甚至選擇轉行，也有一些人選擇堅持。而現如今，許多原來(lái)的實(shí)習生在職場(chǎng)上已摸爬滾打數年，當初的生澀已被老練代替，當初的棱角已被歲月磨平，當初獲得一點(diǎn)點(diǎn)成就后的興奮已變成一種習慣。 當回頭回味一下自己的實(shí)習期，會(huì )是什么感想呢？是慶幸自己當初的堅持還是后悔當初沒(méi)有選擇別的。
成功：
敢于堅守 實(shí)習生順利“轉正”
李好是一名來(lái)自西安電子科技大學(xué)的本科生，畢業(yè)后，他在北京一家外企公司實(shí)習期間得到了許多導師和實(shí)習生的好評，并且取得了非常全面且迅速的進(jìn)步。一同實(shí)習的實(shí)習生們稱(chēng)他是實(shí)習生中的“第一人”，雖然有點(diǎn)玩笑的成分，但是李好的確在實(shí)習期間成績(jì)突出。
其實(shí)，李好在剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，也只是個(gè)默默無(wú)聞、很不起眼的“小兵”，而現在他已經(jīng)成為一個(gè)能夠獨當一面、獨立執行項目的高手。他是怎樣完成這樣華麗的蛻變呢？
在李好看來(lái)，實(shí)習絕不僅僅是簡(jiǎn)單完成實(shí)習任務(wù)，而自己所在的公司就是一所大學(xué)校，在這里他可以盡可能多地吸收各種營(yíng)養。面對每個(gè)挑戰，只要克服重重困難完成任務(wù)就能學(xué)到很多東西，并且各方面能力有質(zhì)的飛躍。
這與李好的導師張海濤對他的總結不謀而合，他認為，每位導師給自己實(shí)習生布置任務(wù)的時(shí)候都會(huì )有一定的預期，而是否能達到甚至超過(guò)預期都是實(shí)習生自己決定的，并且也決定了自己的收獲有多少。當時(shí)，交給李好的每個(gè)任務(wù)都是頗有難度的，對他都會(huì )有一定的期待，而李好每次的表現基本都會(huì )超過(guò)期待水平，這就意味著(zhù)他的能力有非常大的提高，逐漸積累起來(lái)就是迅速的成長(cháng)。
讓李好記憶猶新的是在2011年，在導師海濤的帶領(lǐng)下一起負責一個(gè)開(kāi)發(fā)項目的推介工作，其中主要包括在展臺做宣傳，以及在分會(huì )場(chǎng)的講座。又是一次大挑戰。這次，李好要一反之前做聽(tīng)眾、參觀(guān)者的角色，拿起麥克風(fēng)要面對諸位經(jīng)驗豐富的業(yè)內人士、專(zhuān)家、企業(yè)老板成為一個(gè)講述者，在短時(shí)間
內，清晰介紹技術(shù)和開(kāi)發(fā)過(guò)程等，開(kāi)展講座活動(dòng)，更是要面對上百名的業(yè)界的資深開(kāi)發(fā)者。“初出茅廬，能否Hold住全場(chǎng)？”
“為了提高自信心，同時(shí)使講座能夠吸引住聽(tīng)眾，將復雜的開(kāi)發(fā)過(guò)程、技術(shù)以更加有趣、輕松的方式呈現出來(lái)，我做足了功課，站在聽(tīng)眾的角度上不斷修改講解的方式和細節，反復卡著(zhù)時(shí)間預演，最終講座的效果非常好。”李好自信地告訴記者。
李好參與組織的類(lèi)似活動(dòng)還有很多，項目不同但相同的是，每次活動(dòng)他都從制定目標、策劃日程、編輯宣傳手冊一直到活動(dòng)現場(chǎng)執行、活動(dòng)過(guò)后的總結，從頭到尾跟進(jìn)甚至負責，還要登上講臺，針對不同的群體進(jìn)行講解。每次面臨挑戰，他都選擇了鼓足勇氣全力面對，結果在“風(fēng)雨之后”迎來(lái)了“燦爛彩虹”。
當記者問(wèn)到李好在實(shí)習期間有沒(méi)有走過(guò)彎路，他很誠懇地說(shuō)當然有。關(guān)于給其他實(shí)習生的建議，他強調一定要注意與導師的溝通。“剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我也只是埋頭干活，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)跟導師匯報工作進(jìn)度也不會(huì )去尋求建議，這樣一來(lái)導師并不知道他是否在努力工作，甚至對我的工作態(tài)度和能力有些質(zhì)疑。”李好在總結經(jīng)驗教訓的過(guò)程中發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，調整了工作方法，做到及時(shí)向導師匯報工作進(jìn)展，聽(tīng)取他們對階段性工作的建議，這樣一來(lái)，既保證了工作按照正確的方向進(jìn)行，又避免浪費時(shí)間?；仡^看看前進(jìn)的腳步，他自己總結到：“心有多大，舞臺就有多大”。
失?。?/p>
“怎么老讓我打雜？”無(wú)奈結束實(shí)習
就讀于蘭州商學(xué)院的劉靜今年大四畢業(yè)，前不久辭去了她在一電子產(chǎn)品公司實(shí)習半年的工作。她對記者訴苦道，自己在公司做跟單員和報關(guān)員的工作，每一天都覺(jué)得好累好辛苦，周末經(jīng)常加班到晚上七八點(diǎn)不說(shuō)，心里所承受的壓力比起身體的負荷更重。“一開(kāi)始覺(jué)得自己必須把大學(xué)所學(xué)到的知識都展示出來(lái)，也想盡可能地爭取留在公司就職的任何機會(huì )。”
“怎么老讓我打雜？”劉靜很是抱怨，她細想起來(lái)，在實(shí)習期間只干了點(diǎn)瑣碎事：收發(fā)、復印文件，將文件拷到U盤(pán)，資料送到領(lǐng)導辦公室，再就是打掃辦公室里的衛生，幫老師端茶倒水。
在劉靜看來(lái)，這些事情毫無(wú)技術(shù)含量，學(xué)不到什么東西。但在帶劉靜的老師看來(lái)，即使是很簡(jiǎn)單的工作，都不能認真細致地完成，所以無(wú)法交給她更重要的工作。“比如，一次給領(lǐng)導裝訂講話(huà)稿，因為是大稿子，頁(yè)數多，臨完我順手翻了翻，訂得歪歪扭扭不說(shuō)，竟然少了一頁(yè)。”最讓老師無(wú)可奈何的一件事：“安排她拿U盤(pán)去隔壁辦公室打印文件，文件倒是打出來(lái)了，U盤(pán)忘了拿回來(lái)，后來(lái)也沒(méi)找著(zhù)，里面保存的重要資料也全部丟失。”
對于自己的粗心大意，老師經(jīng)常會(huì )給劉靜一些指點(diǎn)，偶爾會(huì )指責她，漸漸地，劉靜對自己的這份工作越來(lái)越?jīng)]有信心，經(jīng)常不向老師請假就無(wú)故曠工，看到老師來(lái)電也不接聽(tīng)。理所當然，鋒芒畢露的劉靜感覺(jué)受到了同事甚至部門(mén)領(lǐng)導的排擠，總覺(jué)得她實(shí)習的態(tài)度不端正，兩個(gè)月后，她還干著(zhù)收發(fā)文件、打掃衛生的工作，工作安排上沒(méi)有一點(diǎn)起色。
有好事者于是故意私下對她說(shuō)她這樣的情況是不會(huì )改觀(guān)的，自然不會(huì )被留在公司，因為公司里的任何一名員工都會(huì )她現在所干的工作。結果本來(lái)內心就脆弱敏感的劉靜聽(tīng)完之后，跑到衛生間委屈地大哭了一場(chǎng)，覺(jué)得自己永遠都是那個(gè)收發(fā)文件的小文員，永遠也不會(huì )受到領(lǐng)導的重視。于是她在接下來(lái)的實(shí)習期里不再積極工作，也很少跟同事和領(lǐng)導主動(dòng)交流溝通，草草地結束了她半年的實(shí)習工作。
“其實(shí)想想，當初的想法是有點(diǎn)極端，現在真的有點(diǎn)后悔了，當初放棄了繼續實(shí)習的機會(huì )，而現在卻苦于無(wú)處尋找好點(diǎn)的公司讓我實(shí)習。”現在的劉靜有點(diǎn)后悔，當初沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)在一家公司實(shí)習，她告訴記者：“我當初就是忽略了每一個(gè)實(shí)習生都是在困境中一步一步成長(cháng)起來(lái)的，而不是一蹴而就的過(guò)程，這需要一種認真、端正的態(tài)度，我缺失的正是這種正確的態(tài)度，也導致了我的失敗經(jīng)歷。”
放下心理包袱 走出實(shí)習誤區
關(guān)于實(shí)習過(guò)程中的一些建議：
實(shí)習急功近利不可取
很多人在找實(shí)習工作時(shí)太過(guò)功利，如果公司表示不留人或者不確定，往往就會(huì )在態(tài)度和行動(dòng)上懈怠很多，這種做法并不可取。其實(shí)，很多企業(yè)一直在暗中觀(guān)察，只要學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中表現突出都可以留下來(lái)，企業(yè)非常愿意留用實(shí)習生。
小公司也讓人成長(cháng)
很多人在找實(shí)習工作時(shí)傾向于找大公司，覺(jué)得在小公司實(shí)習學(xué)不到東西，并且未必能為將來(lái)的求職加分，但大公司開(kāi)放的崗位畢竟有限。其實(shí)，實(shí)習的內容是什么比在哪里實(shí)習更重要。招聘方主要是通過(guò)學(xué)生的實(shí)習過(guò)程考察學(xué)生的能力和素質(zhì)。
脆弱心理盡快成熟
在工作中，很多實(shí)習生表現得心理脆弱。大學(xué)生被稱(chēng)為天之驕子，在學(xué)校中是老師的寵兒，在家是父母的寶貝，因此有些實(shí)習生比較嬌氣，也有些懶散?？墒沁M(jìn)入職場(chǎng)后，工作是有時(shí)間和質(zhì)量要求。心理上過(guò)于脆弱的他們需要堅強起來(lái)，不少學(xué)生從學(xué)生身份到職場(chǎng)人的轉換時(shí)間太長(cháng)，需要盡快成熟。應盡快忘掉學(xué)生身份，完成從學(xué)生到社會(huì )人再到職場(chǎng)人的轉變。
多看多聽(tīng)多想多做
有些職場(chǎng)實(shí)習生工作積極，但缺乏思考，辦事情容易不經(jīng)大腦?？吹缴磉叺耐略趺醋?，自己就照貓畫(huà)虎如此這般做一番事情，這么做是不能夠讓自己有大的進(jìn)步。新人入職，還是要多看多聽(tīng)少說(shuō)，不能急于表現自己。作為實(shí)習生，應該少說(shuō)，而要多聽(tīng)多看多想多做，把職場(chǎng)前輩的經(jīng)驗好好總結沉淀，為自己所用。
記者手記：
每個(gè)實(shí)習生都在喊工作太辛苦，公司不把自己當人看，這不是自己理想的公司，這不是自己夢(mèng)想開(kāi)始的地方，可是，是否有那么一個(gè)人愿意把每個(gè)簡(jiǎn)單的工作想得再往前一點(diǎn)，再深入一點(diǎn)？每個(gè)實(shí)習生都在抱怨工作內容沒(méi)意思，無(wú)非就是填表格打電話(huà)發(fā)快遞復印東西，可是是否仔細想過(guò)，這些工作內容有沒(méi)有一題多解的方案。
實(shí)習，不是要去一個(gè)著(zhù)名的公司里做很多小事，而是要通過(guò)這些小事，讓自己開(kāi)始從學(xué)校到社會(huì )的轉換，讓自己有一個(gè)接觸社會(huì )、認識社會(huì )的機會(huì )，并通過(guò)這些機會(huì )一步步體會(huì )到自己的優(yōu)勢和劣勢、能力與喜好，以便在走出校園時(shí)迅速融入社會(huì )，選擇一個(gè)較為滿(mǎn)意的工作。
因此，實(shí)習更多的意義在于給你一個(gè)機會(huì )去思考，思考自己，思考社會(huì )，思考兩者的匹配程度，思考自己還缺少什么、喜歡什么。而在實(shí)習中，學(xué)到更多的則是怎樣尊重自己的老師，怎么全力以赴地工作，也學(xué)會(huì )了一些為人、處事的方法和態(tài)度。至于那些工作內容，反倒是次要的——發(fā)快遞、復印東西這些小事任何人都會(huì )做。
有句老話(huà)叫做“當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候要抓住它”，或者叫“機會(huì )只光臨有準備的人”，但事實(shí)證明，機會(huì )是不會(huì )從天上掉下來(lái)的，而是靠我們自己每時(shí)每刻的積累換來(lái)的，認真對待實(shí)習的機會(huì )，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，爭取在最快的時(shí)間內成功“轉正”。
(責任編輯：鑫報)
