新華社銀川１１月１３日電（記者于瑤）進(jìn)入供暖季，寧夏銀川市白天最低氣溫已到零下，走進(jìn)銀川市金鳳區第四回民小學(xué)四年級三班，學(xué)生們正在認真聽(tīng)講，教室內溫暖舒適。
“現在暖氣不錯，教室門(mén)可以常開(kāi)著(zhù)通風(fēng)，這在以前可是想都不敢想。”教師張小玲說(shuō)，由于離周邊公共管網(wǎng)太遠，過(guò)去學(xué)校都是自己燒鍋爐取暖，由于鍋爐老化，暖氣總燒不熱。老師上課穿羽絨服，批作業(yè)戴手套，一進(jìn)辦公室就得開(kāi)“小太陽(yáng)”，而對于生龍活虎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然對溫度相對不那么敏感，卻對學(xué)校后面的大煙囪和操場(chǎng)上彌漫著(zhù)的煤煙味印象深刻。
全校１８００多名師生的供暖問(wèn)題在２０１６年得以解決。一家清潔供暖企業(yè)參與其中，將學(xué)校原來(lái)老舊破損的燃煤鍋爐改造為清潔智能的電能裝置進(jìn)行供暖。走進(jìn)這座清潔能源供熱站，６０多平方米的房間干凈整潔，錯落有致地安裝著(zhù)一整套智能裝備。從臟亂差到凈齊好，金鳳區第四回民小學(xué)的供暖方式發(fā)生巨變。
企業(yè)負責人吳亞萍說(shuō)，“電鍋爐＋相變儲能”技術(shù)把夜晚沒(méi)人用的谷電通過(guò)電鍋爐轉化為熱量?jì)Υ嬖跓釒熘?，白天再釋放熱量為用?hù)供熱。這樣一來(lái)，不僅消納一部分電能，還很好地起到“移峰填谷”作用，促進(jìn)電力供需平衡。
既可以?xún)δ?，也需要節能。記者在供暖裝置中的互聯(lián)網(wǎng)能效管理平臺上看到，該學(xué)校的供暖可以采取“上班模式”或“保溫模式”。系統可以通過(guò)手機操作在上午６點(diǎn)多開(kāi)始供熱，７點(diǎn)半上學(xué)后教室里就暖和起來(lái)。晚上７點(diǎn)再通過(guò)“保溫模式”，使教室溫度維持在１３度，真正做到精準控制。
新的供暖技術(shù)讓金鳳區第四回民小學(xué)有了舒適的體驗，在對比供暖方式的優(yōu)劣時(shí)，校長(cháng)夏金平說(shuō)，“煤改電”以后，學(xué)校一下子溫暖了很多，安全性、智能性、節能性、清潔性等方面都得到了體現。
隨著(zhù)各種新技術(shù)的推廣，北方地區冬季清潔供暖開(kāi)始起步發(fā)展。記者采訪(fǎng)發(fā)現，學(xué)校采暖設施改造后帶來(lái)的巨大變化，不僅體現在每一間溫暖的教室上，也體現在學(xué)生們的節能意識上，讓他們從小就懂得節約能源。（完）
(責任編輯：陳冬梅)
