《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》公布

 

　　2024年起，我省高考不分文理科、實(shí)行新模式3+1+2

 

　　大西北網(wǎng)訊  9月15日，省政府新聞辦召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，通報《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》出臺有關(guān)情況。自2024年起，我省普通高等學(xué)校招生實(shí)行統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結合，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取模式。高考綜合改革實(shí)行“3+1+2”模式，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)為3門(mén)統一高考科目，不再分文理科，每年按國家統一安排進(jìn)行。

 

　　不分文理科

 

　　語(yǔ)數外為統一高考科目

 

　　我省高考綜合改革實(shí)行“3+1+2”模式，“3”即語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考科目；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”即從物理或歷史科目中選擇1門(mén)；“2”即從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)。

 

　　考生總成績(jì)由3門(mén)統一高考科目成績(jì)和3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jì)構成，滿(mǎn)分750分。其中，統一高考科目語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分150分；選擇性考試中首選科目物理或歷史使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分100分；再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)（從4門(mén)中選擇2門(mén)）按等級賦分后計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分100分。

 

　　自2024年起，合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別分別編制招生計劃，分別劃定錄取分數線(xiàn)，實(shí)行“院校專(zhuān)業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，增加高校和學(xué)生雙向選擇的機會(huì )。

 

　　合格性考試覆蓋14個(gè)科目

 

　　普通高中在校學(xué)生都要參加

 

　　我省從2021年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始，將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jì)作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認定的主要依據；選擇性考試成績(jì)計入考生總成績(jì)，作為高校招生錄取的重要依據。

 

　　其中，合格性考試覆蓋普通高中國家課程方案規定的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目。

 

　　選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6個(gè)科目，學(xué)生可根據自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求，首先在物理、歷史中選擇1門(mén)為首選科目，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)為再選科目，共選擇3門(mén)參加選擇性考試。

 

　　合格性考試范圍為各學(xué)科課程標準確定的必修內容。選擇性考試范圍為各學(xué)科課程標準確定的必修和選擇性必修內容。

 

　　普通高中在校學(xué)生均應參加合格性考試；高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì )人員也可報名參加合格性考試。選擇性考試的對象為符合教育部和我省規定的普通高校招生考試報名條件，并已報名參加我省普通高校招生考試的人員。

 

　　合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學(xué)期末。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級最多允許考4門(mén)，高三上學(xué)期結束前須完成全部合格性考試?？忌鷪罂己细裥钥荚?，成績(jì)合格的科目不允許再次報考，不合格的科目可參加相應學(xué)科下一次考試。選擇性考試從2024年起每年組織1次，與統一高考同期舉行。普通高中學(xué)生在校期間只能參加1次選擇性考試。選擇性考試成績(jì)當年有效。

 

　　高等學(xué)校招生前

 

　　需制定綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法

 

　　綜合素質(zhì)評價(jià)應反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，注重考查學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。評價(jià)內容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、勞動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐等。

 

　　每學(xué)期末，學(xué)生在教師指導下按要求收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)以及標志性成果等相關(guān)材料，寫(xiě)實(shí)記錄成長(cháng)過(guò)程，在整理遴選、公示審核的基礎上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理平臺統一管理。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認后不得更改。

 

　　高等學(xué)校根據自身辦學(xué)特色、人才培養需要，制定科學(xué)規范的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并在學(xué)校招生章程中提前向社會(huì )公布。

 

　　職業(yè)高等院校分類(lèi)考試

 

　　實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)

 

　　我省將職業(yè)高等院校招生與普通高校相對分開(kāi)，形成更加符合職業(yè)教育培養規律和特點(diǎn)的人才選拔模式。

 

　　面向普通高中畢業(yè)生招生。符合我省高考報名條件、具有省內普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)的應往屆普通高中畢業(yè)生可參加職業(yè)高等院校分類(lèi)考試招生或統一高考錄取。職業(yè)高等院校分類(lèi)考試招生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)錄取，未選擇分類(lèi)考試招生以及選擇分類(lèi)考試招生但未被錄取的考生，可參加統一高考進(jìn)入職業(yè)高等院校學(xué)習。已被分類(lèi)考試招生錄取的考生不再參加統一高考。

 

　　同時(shí)，面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生。符合我省報名條件的省內中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）應往屆畢業(yè)生可參加中職升學(xué)考試，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)錄取。對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項或由省級教育行政部門(mén)主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應屆畢業(yè)生，和具有高級工或技師資格（或相當職業(yè)資格）、獲得縣級以上政府表彰的勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，經(jīng)省級教育行政部門(mén)核實(shí)資格、職業(yè)高等院?？己斯?，并在教育部陽(yáng)光高考平臺公示后，可由有關(guān)職業(yè)高等院校免試錄取。

 

　　■相關(guān)鏈接

 

　　關(guān)于高考“3+1+2”模式

 

　　你想問(wèn)的問(wèn)題答案在這里

 

　　考什么？

 

　　高考考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國統一高考科目和3門(mén)選擇性考試科目，即在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目中選擇3門(mén)；高中學(xué)業(yè)水平合格性考試為普通高中國家課程方案規定的14個(gè)科目。

 

　　怎么考？

 

　　實(shí)行“3+1+2”模式，“3”為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國統一高考科目；“1”為首選科目，指在物理、歷史2門(mén)科目中選1門(mén)；“2”為再選科目，指在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選2門(mén)?？忌偝煽?jì)750分，其中，全國統考科目每門(mén)滿(mǎn)分150分，以原始成績(jì)計入高考總成績(jì)；首選科目每門(mén)滿(mǎn)分100分，以原始成績(jì)計入高考總成績(jì)；2門(mén)再選科目每門(mén)滿(mǎn)分100分，以等級賦分轉換后的成績(jì)計入高考總成績(jì)。

 

　　等級賦分制，對考生的卷面成績(jì)進(jìn)行等級劃分，而后依據考生卷面成績(jì)排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。

 

　　怎么招？

 

　　普通高等學(xué)校招生實(shí)行“兩依據、一參考”錄取模式，即依據考生全國統一高考科目成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。

 

　　職業(yè)高等院校分類(lèi)考試采取面向普通高中畢業(yè)生、面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生兩種招生方式，實(shí)行文化素質(zhì)+技能測試方式，推動(dòng)職業(yè)高等院?？荚囌猩c普通本科高等院校相對分開(kāi)。

 

　　選擇分類(lèi)考試招生以及選擇分類(lèi)考試招生但未被錄取的考生，可參加統一高考進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習。

 

　　有哪些不同？

 

　　目標導向不同。“3+1+2”模式既體現物理、歷史學(xué)科的基礎性作用，又突出高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)要求，更加注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人才培養。

 

　　科目組合不同。“3+1+2”模式，學(xué)生可根據個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(cháng)和擬報考學(xué)校專(zhuān)業(yè)招生要求，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇性。傳統文理分科僅有2種固定組合。

 

　　考試安排不同。“3+1+2”模式，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目考試為全國統一高考科目，由國家統一組織，所有考生使用同一試題，數學(xué)不分文理科；物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目為選擇性考試科目，由省上統一組織，與統一高考同期舉行，每個(gè)科目單獨考試，考試時(shí)間為75分鐘。

 

　　錄取方式不同。“3+1+2”模式，普通高等學(xué)校招生實(shí)行“兩依據一參考”，即依據全國統一高考成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jì)、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)錄取方式?，F行高考制度下，普通高等學(xué)校招生錄取依據全國統一高考成績(jì)。

 

　　有哪些好處？

 

　　更加有利于學(xué)生全面個(gè)性發(fā)展；更加有利于全面推動(dòng)高中新課程改革；更加有利于擴大高校招生自主權，創(chuàng )新人才培養模式；更加有利于促進(jìn)教育公平；更加有利于國家科學(xué)選才。

 

　　其中，學(xué)生根據興趣愛(ài)好和高校招生專(zhuān)業(yè)科目要求，自主選擇學(xué)習課程和考試科目，將高校專(zhuān)業(yè)培養與高中教育教學(xué)有機銜接起來(lái)，增加人才素質(zhì)結構的多元化和考試方式的多樣性。

 

　　同時(shí)，開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)，改變以考試成績(jì)作為唯一標準評價(jià)學(xué)生的做法，扭轉唯分數、唯升學(xué)的評價(jià)導向。

 

　　蘭州日報社全媒體記者楊昕