新華社蘭州1月5日電 題：和孩子一起上學(xué)為幸福“充電”
清晨，晨光還未透過(guò)烏黑的天幕，牟阿西也已叫醒了3個(gè)孩子，收拾好書(shū)包，把他們送到樓下的小學(xué)。梳洗打扮一番后，她匆匆出門(mén)，到當地的職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓和學(xué)習。
當記者提及她和自己孩子“一起上學(xué)”時(shí)，29歲的牟阿西也一下羞紅了臉。
“娃娃們在學(xué)校學(xué)文化，我在技術(shù)學(xué)校學(xué)普通話(huà)和技能，可不是一起上學(xué)嘛。”牟阿西也臉頰掛著(zhù)的“高原紅”顯得更紅了。
牟阿西也到技術(shù)學(xué)校學(xué)習要從一次競選說(shuō)起。2019年12月，牟阿西也一家從臨夏回族自治州東鄉族自治縣車(chē)家灣鄉水家村，搬至該縣鎖南鎮城南社區，頭腦靈活的她是城南社區婦聯(lián)主席的有力競爭者。
“但是自己識字不多，話(huà)到了嘴邊說(shuō)不出來(lái)，最終錯失了這次機會(huì )。”這位只上過(guò)一年學(xué)的東鄉族婦女難掩失落，語(yǔ)言成了她迎接新生活的最大障礙。
想著(zhù)一邊學(xué)普通話(huà)一邊學(xué)技能，牟阿西也主動(dòng)報名東鄉縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的餐飲服務(wù)員培訓班。
培訓班在社區的實(shí)訓基地，實(shí)訓基地是一棟兩層小樓。一樓既有餐飲企業(yè)，又是培訓課堂，牟阿西也就是在這里提升自己的普通話(huà)和服務(wù)技能水平的。二樓開(kāi)了烹飪、拉面、美容美發(fā)等培訓課程，上午客人不多的時(shí)候，她也會(huì )偷偷溜進(jìn)美容培訓班學(xué)習化妝，臉上的柳葉眉就是在培訓班學(xué)的。
“您好，歡迎光臨”“請問(wèn)您需要什么服務(wù)”“您請慢走”……這些簡(jiǎn)單的服務(wù)用語(yǔ)，牟阿西也不知練了多少遍，如今可以脫口而出。除了基本的接待服務(wù)，端盤(pán)、托盤(pán)、擺桌等操作她也得心應手。
受教育程度較低、就業(yè)技能普遍缺乏是民族地區脫貧攻堅和鞏固脫貧成果的短板。近年來(lái)，東鄉縣大力推行培訓就業(yè)工程。東鄉縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(cháng)妥鳳英介紹，累計有1.8萬(wàn)名學(xué)員像牟阿西也一樣通過(guò)一技之長(cháng)端穩就業(yè)“飯碗”,特別是2020年以來(lái)，主動(dòng)為幸福“充電”報名培訓的學(xué)員占三分之一。
現在，牟阿西也已經(jīng)成為實(shí)訓基地的正式員工。“如果滿(mǎn)勤，一個(gè)月我能拿到3000元。”牟阿西也流露出驕傲的神情，過(guò)去她連自己的名字都不怎么會(huì )寫(xiě)，如今，在實(shí)訓基地她學(xué)會(huì )了用手機打字、網(wǎng)購，還通過(guò)社交軟件做起了紗巾代購的小生意，每天充實(shí)有滋味。
依托教育脫貧、技能脫貧，“窮根”正從牟阿西也們和孩子們的身上拔除。甘肅省政府統計，目前甘肅義務(wù)教育輟學(xué)現象已動(dòng)態(tài)消除，2015年以來(lái)，貧困勞動(dòng)力培訓累計完成257萬(wàn)人次。
(責任編輯：張云文)
