第35個(gè)教師節如約而至，在這個(gè)收獲的季節，我們向全國教師致以節日的問(wèn)候！

　　

　　每當日歷翻到這一頁(yè)，總有一些感動(dòng)涌上心頭。這是一個(gè)沉甸甸的日子，也是一個(gè)感恩收獲、重新出發(fā)的日子。

　　

　　從春蠶到紅燭，從“人之模范”到“筑夢(mèng)者”，教師始終是最無(wú)私奉獻的群體，他們燃盡生命中的光，只為給文明鋪就前行的道路。從孔圣先賢到今天每一位教師，正是他們的殷殷囑托，讓新苗拔節抽穗，使民族接續文脈。

　　

　　中國有全世界最大的教育體系。今年是新中國成立70周年，70年前，學(xué)齡兒童入學(xué)率僅有20%，青壯年文盲比例超過(guò)八成；今天，學(xué)齡兒童入學(xué)率接近100%，青壯年文盲基本掃除。70年光陰流轉，我國從“人口紅利”走向“人才紅利”，從教育大國走向教育強國，這背后，是一代又一代教師的辛勤努力，他們以身為梯，奠定了國家成長(cháng)進(jìn)步的基石。

　　

　　知識分子是工人階級的一部分，教師是知識分子的中堅力量。新時(shí)代對教育、教師提出了更高的要求。2014年9月9日，習近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)看望師生時(shí)強調，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。2018年9月10日，習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上再次指出，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì )要弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會(huì )聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

　　

　　這些重要論述，不僅為教師教育工作指明了方向，更為全社會(huì )尊師重教加重了分量、加深了內涵。

　　

　　當前，教育領(lǐng)域全面深化改革正在進(jìn)行，均衡、全面是教育改革的主題。教育要促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng )新創(chuàng )造活力，每一位教師都重任在肩。教師是追夢(mèng)人，更是筑夢(mèng)人，他們用大愛(ài)踐行對未來(lái)的責任。對這個(gè)群體，全社會(huì )應該更加關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。在成績(jì)面前，我們仍需清醒地認識到，一些基層學(xué)校，尤其是一些山區、邊區的村小和教學(xué)點(diǎn)還存在人員老化、新人流失、補充不易等問(wèn)題，矛盾和困難交錯糾纏，基層教師待遇低、職稱(chēng)解決存在困難。要實(shí)現教育事業(yè)的可持續發(fā)展，必須補齊短板，鼓勵有志青年到農村、到邊遠貧困地區，為教育事業(yè)建功立業(yè)。

　　

　　一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。只有尊師重教在全社會(huì )蔚然成風(fēng)，教師隊伍恪守學(xué)為人師、行為世范的準則，才能推動(dòng)教育發(fā)展，助力民族振興、國家繁榮。