在古都西安明城墻的永寧門(mén)內，一條約3米寬的石板路自西向東延展而去。數百米長(cháng)的道路兩旁，滿(mǎn)是名人故居、文玩商店、書(shū)齋畫(huà)廊和文創(chuàng )鋪子。游客們身著(zhù)漢服、手持團扇，來(lái)到這書(shū)院門(mén)歷史文化街區游覽、打卡。很多人無(wú)意間錯過(guò)的道路北側一處清幽深院，其實(shí)就是給予此地以名號的陜西省文保單位——關(guān)中書(shū)院。
走進(jìn)關(guān)中書(shū)院，街道上熙攘的叫賣(mài)聲和嬉鬧聲旋即變?yōu)殛囮囅s鳴。兩側有著(zhù)幾百年樹(shù)齡的古槐、皂莢，擁出一條筆直的中軸線(xiàn)伸向孔子立像及其身后的“允執堂”。作為由宋代鴻儒張載所創(chuàng )立的關(guān)學(xué)思想的傳承地和明清兩代陜西最高學(xué)府，關(guān)中書(shū)院弦歌不絕，至今依舊承載著(zhù)教育教學(xué)和文化傳承的使命，以活態(tài)賡續歷史文脈，續寫(xiě)文明復興新篇章。
“橫渠四句”穿越而來(lái)
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”
這兩段名句一起出現在關(guān)中書(shū)院第二進(jìn)院的門(mén)庭上。“關(guān)學(xué)‘敦本、尚實(shí)、求真、踐履’的思想精髓，深刻影響了中華文化，同時(shí)塑造了陜西學(xué)人以人為本、為民請命的情懷與氣節。”站在關(guān)中書(shū)院創(chuàng )始院長(cháng)馮從吾的畫(huà)像前，現任關(guān)中書(shū)院院長(cháng)張天社說(shuō)。
明萬(wàn)歷二十年（1592年），御史馮從吾疏忤神宗罷官歸里后，與友人在西安府的寶慶寺開(kāi)筵講學(xué)。“馮從吾作為東林黨人，因仗義執言不見(jiàn)容于朝廷，在回鄉后因負有盛名而為關(guān)中學(xué)子推崇。”張天社說(shuō)，“他一方面傳播張載關(guān)學(xué)理論，一方面鼓勵學(xué)生入仕報國，漸成區域士林領(lǐng)袖。”
隨著(zhù)弟子日眾，寺地日顯狹隘。萬(wàn)歷三十七年（1609年），陜西布政使汪可受在寶慶寺東側辟出一地命名為關(guān)中書(shū)院，聘馮從吾為山長(cháng)，并建講堂六楹，題名“允執堂”。正是在這間講堂中，馮從吾十多年間培養出5000多名關(guān)學(xué)弟子，令張載學(xué)說(shuō)開(kāi)枝散葉、“橫渠四句”發(fā)揚光大。在明清鼎革之際，關(guān)中書(shū)院雖遭流民破壞，但在康乾年間不斷修繕，面積也拓展到最大時(shí)的60余畝，是如今的兩倍多。
“盡管周邊還建有府學(xué)與縣學(xué)，但在清代，關(guān)中書(shū)院仍然是當之無(wú)愧的陜西最高學(xué)府。隨著(zhù)附近張載曾經(jīng)講學(xué)的正學(xué)書(shū)院并入關(guān)中書(shū)院，關(guān)中書(shū)院正式成為關(guān)學(xué)正脈。”張天社說(shuō)。
西安書(shū)院門(mén)歷史文化街區的關(guān)中書(shū)院牌坊。鄭昕攝
至清末科舉制走入末路，關(guān)中書(shū)院于1903年更名為陜西師范學(xué)堂，首任總教習正是最后一位關(guān)學(xué)傳人牛兆濂。此后的百年歷程，關(guān)中書(shū)院幾經(jīng)更名，卻從未遷址、更未改其文教場(chǎng)所的身份。2009年，在此辦學(xué)的西安師范學(xué)校并入西安文理學(xué)院，成為這所本科院校的一個(gè)校區。
張天社表示：“說(shuō)關(guān)中書(shū)院是座‘活著(zhù)的書(shū)院’毫不夸張，在過(guò)去400多年里，這里從未中斷過(guò)辦學(xué)，以關(guān)學(xué)精神為核弘道濟民的理念歷久彌新。”
文教旅三方同受益
炎炎夏日，在西安文理學(xué)院關(guān)中書(shū)院的校園內，仍有不少學(xué)生放棄暑假全力追逐著(zhù)夢(mèng)想。正在一間教室里揮毫的大三學(xué)生劉正傲屏氣凝神，不一會(huì )兒就寫(xiě)成一紙氣韻連貫的《新恩帖》。作為西安文理學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)生，他正全力備戰考研，希望進(jìn)入自己心儀的院校繼續深造。
“目前關(guān)中書(shū)院這座校區有書(shū)法、歷史、學(xué)前師范等專(zhuān)業(yè)的670多名學(xué)生就讀。”張天社說(shuō)，如此安排得益于書(shū)院優(yōu)越的地理位置。“學(xué)書(shū)法的孩子可以在書(shū)院門(mén)近距離觀(guān)摩書(shū)畫(huà)名家創(chuàng )作，歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以時(shí)常參觀(guān)附近的古跡并與同行專(zhuān)家交流。”
除了日常教學(xué)，關(guān)中書(shū)院在充分研究并經(jīng)過(guò)文物部門(mén)批準后，今年正式免費對公眾開(kāi)放。“目前我們采取的是現場(chǎng)登記取票的形式，在工作日每天下午開(kāi)放200個(gè)名額、節假日全天分兩個(gè)時(shí)段開(kāi)放400個(gè)名額。”負責發(fā)放門(mén)票的工作人員呼世寬告訴半月談?dòng)浾撸?ldquo;暑期以來(lái)，幾乎每天都能看到?jīng)]領(lǐng)到票而遺憾不已的游客。”
關(guān)中書(shū)院內景。鄭昕攝
為了確保學(xué)生和游客互不干擾，學(xué)院邀請書(shū)法專(zhuān)業(yè)師生揮筆寫(xiě)下“學(xué)子靜讀修思之所，游人訪(fǎng)客駐足勿擾”字牌，放置在教學(xué)和生活區的院落門(mén)口，把中軸線(xiàn)上的精華“讓景”于廣大游人。
除了游覽古色古香的庭院，人們也能在書(shū)院近距離感知非遺的匠心。借助近年來(lái)的研學(xué)熱，書(shū)院內組織了十多種省級、市級非遺項目展示，讓學(xué)生、市民和游客親身體驗射箭、書(shū)法等傳統技藝，觀(guān)看茶藝、鼓樂(lè )和皮影戲演出。“這段時(shí)間的研學(xué)團絡(luò )繹不絕，尤其是青少年對這種沉浸式的學(xué)習體驗形式特別喜愛(ài)。”張天社表示，“教育、文化和旅游三方面在書(shū)院中形成了和諧共生。”
守正創(chuàng )新交相輝映
作為關(guān)中書(shū)院標志性建筑的允執堂，“允執”即借“關(guān)中”之“中”字來(lái)闡述《尚書(shū)》里“允執厥中”之奧，強調言行舉止恪守中正之道。源浚者流長(cháng)，根深者葉茂。學(xué)堂名號道出了此地歷經(jīng)400余年不衰的根源。
在晚清近代的歷史沉浮中，關(guān)中書(shū)院亦成為播撒新思想與革命火種的重鎮，在開(kāi)啟民智方面繼續發(fā)揮重要作用。
“關(guān)中書(shū)院在清代走出了愛(ài)國名相王鼎，民國時(shí)期的‘關(guān)中三杰’于右任、李儀祉和張季鸞均在此留下過(guò)求學(xué)經(jīng)歷。盡管時(shí)代背景不盡相同，但書(shū)院的學(xué)規、學(xué)約和學(xué)誡深深影響了每名學(xué)子，他們無(wú)不抱有以天下為己任的家國情懷，也無(wú)不是張載在《西銘》中所云‘民胞物與’的正道實(shí)踐者。”張天社說(shuō)。
作為關(guān)中書(shū)院歷史文化挖掘整理工作委員會(huì )的執行副主委，張天社如今的職責除了教學(xué)和管理，還承擔著(zhù)歷史資料的收集整理工作。“我們在豎排版、繁體字的《陜西文獻集成》中尋找與關(guān)中書(shū)院、關(guān)學(xué)思想有關(guān)的記錄，從經(jīng)典中汲取智慧。這不僅是對關(guān)中書(shū)院的一次再梳理，對于西安文理學(xué)院未來(lái)的人才培養和文化交流也具有現實(shí)意義。”他說(shuō)。
西安文理學(xué)院學(xué)生劉正傲正在練習書(shū)法。鄭昕攝
而在青年一代眼里，關(guān)中書(shū)院早已隨社交媒體的傳播“出圈”。“我們把產(chǎn)品發(fā)到網(wǎng)上后，每天都有一兩百人來(lái)店里蓋章，印章隔兩天就要換一次墨水。”在院外一家文創(chuàng )店工作的西安文理學(xué)院視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生吳湘玲告訴半月談?dòng)浾?，圖案精巧的“允執堂”“精一堂”等印章出自她和同學(xué)的設計手筆，店里的數百種商品中超過(guò)一半都是西安文理學(xué)院學(xué)生的創(chuàng )意。
對此，張天社深感欣慰，他向半月談?dòng)浾咭鞒鲆皇讖堓d的詩(shī)：“芭蕉心盡展新枝，新卷新心暗已隨。愿學(xué)新心養新德，旋隨新葉起新知。”
“關(guān)中書(shū)院的歷史雖不及四大書(shū)院悠久，但它同樣是傳承華夏文脈的重鎮，并且依托高等院校在當代仍發(fā)揮著(zhù)重要的文化教育功能，而這是許多古老書(shū)院所不具備的。”西安文理學(xué)院副院長(cháng)劉明利表示，學(xué)院將進(jìn)一步加強與教育、文物、旅游等部門(mén)的合作，深入挖掘、整理關(guān)中書(shū)院及其學(xué)人歷史，提煉關(guān)學(xué)精髓，注重立德樹(shù)人，讓關(guān)中書(shū)院成為活態(tài)傳承中華文脈、助力文明復興進(jìn)程的“大學(xué)校”。
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(責任編輯：陳冬梅)
