【新華網(wǎng)調查】數據繪制當代大學(xué)生精神圖譜

 

 

 

    新華網(wǎng)北京4月29日電（記者郭奔勝、劉娟、湯輝、郭元元）百年彈指一揮間，今年是五四運動(dòng)100周年。100年前，無(wú)數青年學(xué)子懷揣滿(mǎn)腔熱血，為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，匯聚成推動(dòng)國家前進(jìn)的強大力量；100年后的今天，在和平與繁榮環(huán)境下成長(cháng)起來(lái)的新時(shí)代大學(xué)生，精神面貌發(fā)生了怎樣的變化？“五四”前夕，新華網(wǎng)記者走進(jìn)100所大學(xué)，對近2000名不同專(zhuān)業(yè)、年齡、生活背景的大學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)和問(wèn)卷調查，通過(guò)調查數據和采訪(fǎng)交流繪制出新時(shí)代大學(xué)生的精神圖譜：愛(ài)國、自信，發(fā)自?xún)刃牡卣J可和熱愛(ài)祖國，被稱(chēng)為中國驕傲的“自來(lái)水”;青春、奮斗，希望“所有夢(mèng)想都開(kāi)花”;使命、擔當，砥礪前行在實(shí)現中華民族偉大復興的追夢(mèng)路上。
 

 

 

    此次調查，覆蓋包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、海南師范大學(xué)等在內的全國20多個(gè)省區市100所高校的1957名大學(xué)生，其中“00后”成為調查主體，占比60%,“95后”占35%,“90年到94年”占5%.他們之中，有的本科期間參軍入伍，有的曾赴貧困地區支教，有的參加過(guò)亞丁灣護航……當然更多的是在學(xué)校努力學(xué)習，蓄積力量。我們看到，青春、愛(ài)國、奮斗、自信、時(shí)代、夢(mèng)想等成為大學(xué)生群像的關(guān)鍵詞，同時(shí)壓力、困惑等也位列其中，這些高頻詞共同繪就了新時(shí)代大學(xué)生的精神圖譜。

 

 

    愛(ài)國是最深沉的“底色”:理性、務(wù)實(shí)、自豪感強烈

 

 

    新時(shí)代大學(xué)生富有強烈的愛(ài)國情懷、國家自信和民族自豪感。他們在成長(cháng)過(guò)程中享受著(zhù)改革開(kāi)放的紅利，感受著(zhù)國力的強盛，對國家模式、發(fā)展道路的認同度高，對國家發(fā)展成就倍感自豪。94.31%的受訪(fǎng)者表示“熱愛(ài)祖國，具有較為強烈的愛(ài)國主義意識”;90.04%的受訪(fǎng)者表示“對國家未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心”.“中國未來(lái)發(fā)展會(huì )越來(lái)越好，中國在國際上越來(lái)越受尊重”“愛(ài)國絕不是一種無(wú)意識的沖動(dòng)，而是深深的懂得”“愛(ài)國首先要理性，從自己做起”等成為這一代大學(xué)生的普遍心聲。正如他們的老師所說(shuō)，這一代年輕人特別是“00后”,不管平日里如何天馬行空，一談到國家，就會(huì )立刻認真起來(lái)，他們認為沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的祖國。
 

 

 

    大學(xué)生表達愛(ài)國的方式更加務(wù)實(shí)，94.03%的受訪(fǎng)者認為“理性愛(ài)國是最好的方式”.超過(guò)80%的大學(xué)生認為愛(ài)國要先從自己做起，“學(xué)好知識、服務(wù)國家”“做好自己，為社會(huì )盡綿薄之力”等成為很多大學(xué)生的首選。陜西師范大學(xué)學(xué)生強德平說(shuō)，愛(ài)國有三點(diǎn)，第一是銘記歷史，第二是展望未來(lái)，第三是把握當下。中國人民大學(xué)學(xué)生張嘯寒說(shuō)，走到人民生產(chǎn)實(shí)踐的第一線(xiàn)，是關(guān)心國家和社會(huì )的最好方式。

 

 

    自信是最鮮明的“基因”:我的青春我做主，用奮斗追逐夢(mèng)想

 

 

    “自信”是新時(shí)代大學(xué)生最顯著(zhù)的特征之一。他們首先對自己的能力充滿(mǎn)信心。數據顯示，80%的受訪(fǎng)者認為“自己具備某一方面的才能和優(yōu)勢”,74.96%的受訪(fǎng)者表示“面對日新月異的世界，已經(jīng)準備好了”.不少大學(xué)生每年寒暑假都去參加社會(huì )實(shí)踐，只為“積累經(jīng)驗，適應未來(lái)”.清華大學(xué)學(xué)生崔廣鑫說(shuō)，“用一年不長(cháng)的時(shí)間，做一件終身難忘的事”是我們西藏支教團最浪漫的口號。浙江大學(xué)學(xué)生鐘熒說(shuō)，我在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，既深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)又拓寬知識面，了解新的技術(shù)挖掘和傳播手段，古典文獻學(xué)是一個(gè)相對冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但在中華傳統文化的繼承和發(fā)揚過(guò)程中必不可少。
 

 

 

    大學(xué)生的自信還體現在希望通過(guò)努力獲得成功。93.1%的受訪(fǎng)者希望“好好學(xué)習，從事理想工作”“通過(guò)創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)等方式實(shí)現人生價(jià)值”.在采訪(fǎng)中，不少大學(xué)生表示“只要有想法就敢去做”“相信未來(lái)有無(wú)限可能”.中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院兼職輔導員王洪宇說(shuō)，現在的大學(xué)生不拘泥于傳統，更愿意參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，他們甚至會(huì )自己創(chuàng )立新工種，把青年特質(zhì)發(fā)揮到極致。分析認為，這一代大學(xué)生成長(cháng)在國家快速發(fā)展、改革開(kāi)放不斷深化、國際地位不斷上升、互聯(lián)網(wǎng)與生活緊密融合的時(shí)代，他們的成長(cháng)環(huán)境更加優(yōu)越，視野更加開(kāi)闊，這對他們的自我認知及性格形成有很大影響，他們更加自信。

 

 

    數據顯示，大學(xué)生也有不少困惑、壓力和迷茫。關(guān)于個(gè)人規劃，29.73%的受訪(fǎng)者表示“說(shuō)不清楚”.從網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)中，看得出大學(xué)生無(wú)悔追求與迷茫焦慮交織共存的復雜情緒：“逆風(fēng)翻盤(pán)”“C位”,飽含著(zhù)年輕人去拼去闖去實(shí)干的決心和勇氣，而“佛系”“迷茫”等也是一部分學(xué)生的現實(shí)心態(tài)，表達出對未來(lái)不確定性的焦慮感。正如一位受訪(fǎng)者所說(shuō)，不確定性本身也是青春的一種顏色。

 

 

    時(shí)代是最豐厚的“沃土”:互聯(lián)網(wǎng)原住民，選擇更加多元

 

 

    互聯(lián)網(wǎng)為新時(shí)代大學(xué)生烙下深刻印記。他們自帶網(wǎng)絡(luò )基因，擁有個(gè)性需求，“二次元”文化、動(dòng)漫、游戲等是他們的興趣所在；“打call”“666”“扎心了”等網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)是他們的話(huà)語(yǔ)符號。55%的受訪(fǎng)者表示“互聯(lián)網(wǎng)對自己影響較大”;43%的受訪(fǎng)者表示“喜歡做真實(shí)的自己”.有受訪(fǎng)老師表示，互聯(lián)網(wǎng)打破了知識獲取的時(shí)空限制，使大學(xué)生的思想和行為呈現出諸多時(shí)代特征。

 

 

    調查顯示，大學(xué)生崇拜的偶像更加多元也更具現代感。81.12%的受訪(fǎng)者將英雄人物、商界精英、科學(xué)家、凡人善舉等作為他們的偶像。多元的價(jià)值取向，多樣的人生追求，反映了他們多樣的人生選擇。但無(wú)論做出何種選擇，他們都渴望人生出彩，期望成為書(shū)寫(xiě)歷史的主筆。正如一位受訪(fǎng)者所說(shuō)，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代，一切皆有可能。
 

 

 

    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息共享使大學(xué)生在關(guān)心自身發(fā)展的同時(shí)，更加關(guān)注國家和社會(huì )的發(fā)展，并對推動(dòng)未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)使命感。西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生段真說(shuō)，我和我身邊的同學(xué)每年都會(huì )積極參加社會(huì )實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地參與國家和社會(huì )建設讓我們感到無(wú)比自豪。中國人民大學(xué)學(xué)生林文貴說(shuō)，我的家鄉有人才引進(jìn)計劃，我現在就在思考，一定要在那個(gè)村子里多修幾條路，讓村民生活得更好一些。在中國人民大學(xué)，受訪(fǎng)的多位學(xué)生表達熱烈真摯，他們都像林文貴一樣，表示畢業(yè)后將扎根基層、服務(wù)社會(huì )、奉獻青春，讓自己的青春在火熱的土地上綻放。

 

 

    傳承是最堅固的“紐帶”:賡續五四精神，奉獻青春之我

 

 

    數據顯示，98.79%的受訪(fǎng)者認為“五四精神永不過(guò)時(shí)”,92.74%的受訪(fǎng)者認為“新時(shí)代大學(xué)生應該具備集體意識與責任擔當”,84.98%的受訪(fǎng)者認為“大學(xué)生要堅持對真理、進(jìn)步的不懈追求”.北京大學(xué)學(xué)生張棟杰說(shuō)，新時(shí)代需要努力奮斗，一是為個(gè)人有更好的成長(cháng)和發(fā)展，二是為時(shí)代變得更好，國家變得更強。浙江大學(xué)學(xué)生邵晉涵說(shuō)，畢業(yè)后，我要到祖國最需要的地方去，讓自己的青春發(fā)光發(fā)熱。華南理工大學(xué)學(xué)生卓瑪拉吉說(shuō)，只有我們奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，我們的青春才會(huì )有收獲。海南師范大學(xué)學(xué)生張作琴說(shuō)，青春更多是一種敢于追夢(mèng)的起點(diǎn)，是一種無(wú)怨無(wú)悔的奉獻。
 

 

 

    對于五四精神的意義，91.85%的受訪(fǎng)者認為“是激勵大學(xué)生不懈奮斗的精神支柱”,91.55%的受訪(fǎng)者認為“能增強愛(ài)國意識，銘記使命，服務(wù)國家”.曾赴貧困地區支教一年的南開(kāi)大學(xué)學(xué)生崔國煜說(shuō)，愛(ài)國、奮斗是五四精神的重要內涵，愛(ài)國決定奮斗方向，奮斗書(shū)寫(xiě)愛(ài)國歷程，當代青年要用青春和熱血踐行五四精神。

 

 

    “一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命。”在調查和采訪(fǎng)中我們深切感受到，新時(shí)代大學(xué)生早已把理想抱負熔鑄在腳踏實(shí)地的奮斗中。受訪(fǎng)的近2000名大學(xué)生各具個(gè)性、各有色彩，但他們的共同特點(diǎn)是心中有夢(mèng)想，肩上有責任，腳下有力量。他們用奮斗這個(gè)最為樸素的方法論讓家國情懷落地。他們說(shuō)，“身處新時(shí)代，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦，這是我們的使命，也是我們的榮光。”他們勇敢接過(guò)時(shí)代賦予的重任，將自身的志向與國家的發(fā)展方向牢牢鎖定，勇敢追夢(mèng)，努力圓夢(mèng)。（統籌：翁偉慶、肖陽(yáng)、商亮、閆婷等；參與采寫(xiě)：李曉云、何都、黃潔心、熊麗君、周佳苗；設計制圖：王云霞、李權、王亞婧、姚遠；感謝新華網(wǎng)各地方頻道的大力支持）