“把愛(ài)國情、強國志、報國行自覺(jué)融入堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義事業(yè)、建設社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興的奮斗之中”“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導學(xué)生扣好人生第一?？圩?rdquo;……18日上午，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )并發(fā)表重要講話(huà)。強調重要作用、提出辦學(xué)方向、明確具體要求，為新形勢下把思政課辦得越來(lái)越好提供根本遵循、注入強勁動(dòng)力。

 

　　澆花澆根、育人育心。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央將辦好學(xué)校思政課放在突出位置，推動(dòng)思政課教育邁上新臺階。從全國高校思想政治工作會(huì )議上強調，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，到全國教育工作會(huì )議上要求，“精心培養和組織一支會(huì )做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人”；從組織修訂2輪高校思想政治理論通用教材和教學(xué)大綱，到借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)等推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新……不斷提升的思政課質(zhì)量、不斷提高的教育針對性，夯實(shí)學(xué)生理想信念根基，讓“四個(gè)自信”在青少年心底生根發(fā)芽。

 

　　思政課建設長(cháng)期以來(lái)形成的一系列規律性認識和成功經(jīng)驗，走出了一條中國特色人才培養之路，也為新形勢下推進(jìn)守正創(chuàng )新提供重要基礎。當前，置身兩個(gè)一百年奮斗目標的歷史交匯期，賡續前人開(kāi)創(chuàng )的中國特色社會(huì )主義事業(yè)，需要一代又一代年輕人接續奮斗，思政課責任重大、使命在肩。一方面，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培；另一方面社會(huì )輿論紛繁復雜、時(shí)代環(huán)境多元激蕩，急需廓清學(xué)生思想迷霧、校準價(jià)值航向。解決好這些問(wèn)題，把思政課教育辦好，意義重大。

 

　　把思政課辦得越來(lái)越好，必須牢牢把握立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)。解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題，是全面貫徹黨的教育方針的首要任務(wù)，在這個(gè)問(wèn)題上必須旗幟鮮明、毫不含糊。理想信念一旦缺失，精神上就會(huì )“缺鈣”、會(huì )得“軟骨病”；那種“長(cháng)著(zhù)中國臉，不是中國心，沒(méi)有中國情，缺少中國味”的教育，絕對要不得。習近平總書(shū)記針對思政課教師隊伍提出，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。把這6點(diǎn)要求，融入到教師隊伍建設和教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，方能使思政課教育入腦入心，激發(fā)強大正能量。

 

　　進(jìn)一步來(lái)看，把思政課教育辦得越來(lái)越好，必須堅持用好改革創(chuàng )新這個(gè)強大武器。參加座談會(huì )的80后教師徐川，他的思政課“熱銷(xiāo)”很久，往往教室走道也“站無(wú)虛席”。之所以能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，更成為名副其實(shí)的“網(wǎng)紅”，根源就在于徐川的思政課既有思想性、理論性，也有親和力、針對性。當前，補齊思政課教育存在的諸多短板，需要各級立足更高政治站位、拿出切實(shí)舉措；配齊建強思政課專(zhuān)制教師隊伍，需要在統籌規劃基礎上加大人、財、物投入；推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展，必須立足課堂教育守正創(chuàng )新。惟其如此，才能使思政課變得“有意思”“都愛(ài)聽(tīng)”“真相信”，讓思政課從“點(diǎn)名課”成為“網(wǎng)紅課”。

 

　　“作為思政課老師，要用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想來(lái)武裝頭腦，站穩這個(gè)政治立場(chǎng)。用新時(shí)代這樣一個(gè)豪邁的氣概和振奮的精神，來(lái)武裝自己。”中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍在接受采訪(fǎng)時(shí)這樣談到。扎根中國大地辦教育，通過(guò)思政課立德樹(shù)人，我們就一定能夠以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，為民族復興偉業(yè)打下堅實(shí)人才根基。