大西北網(wǎng)訊  “壯心未與年俱老”，只要心態(tài)年輕，何懼歲月催老？只要不斷學(xué)習，人生自會(huì )開(kāi)闊

　　“活到老，學(xué)到老。”繼續受教育，既是老年人的權利，也是需求。國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《老年教育發(fā)展規劃（2016—2020年）》，對加快發(fā)展老年教育、擴大老年教育供給、創(chuàng )新老年教育體制機制、提升老年教育現代化水平做出部署。

　　步入人生的黃昏，有人選擇含飴弄孫，盡享天倫之樂(lè )；有人選擇行萬(wàn)里路，飽覽名山大川；也有人發(fā)憤忘食、樂(lè )以忘憂(yōu)……不同的選擇拼接成斑斕多姿的晚年生活。在我們身邊，更有不少“老驥伏櫪，志在千里”的案例。去年媒體報道，西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院有一位81歲的旁聽(tīng)生，蹭課六年，只為學(xué)畫(huà)，年輕學(xué)子在感佩之余，送上雅號：學(xué)霸爺爺。“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。”誰(shuí)說(shuō)受教育只是年輕人的權利？誰(shuí)說(shuō)人到老年只能任憑歲月擺布？學(xué)習是一生之事?？上?，對于不少老年人來(lái)說(shuō)，繼續受教育是奢侈的，能進(jìn)入老年大學(xué)更是可望而不可即。究其因，老年大學(xué)“一位難求”，比如安徽合肥市老年大學(xué)，每到招生之際，報名異?；鸨?。“一共249個(gè)班，所有教室全部坐滿(mǎn)，招生人數已極度飽和。”

　　一邊是旺盛的求知欲，一邊是擠不進(jìn)的校門(mén)，這讓多少老年人引以為憾？缺老年大學(xué)、缺師資力量、缺資金投入，彌補現實(shí)中的這些缺憾，既是制度設計的過(guò)程，也是制度落地的過(guò)程。事實(shí)上，《中華人民共和國老年人權益保障法》早就明確規定：“老年人有繼續受教育的權利。國家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵社會(huì )辦好各類(lèi)老年學(xué)校。”此次《規劃》的出臺，可謂讓權益落地?！兑巹潯诽岢隽税l(fā)展老年教育的五項主要任務(wù)，其中擺在首位的即是擴大老年教育資源供給，優(yōu)先發(fā)展城鄉社區老年教育，促進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展老年教育，推動(dòng)老年大學(xué)面向社會(huì )辦學(xué)。彌補短板，邁出擴大資源供給這關(guān)鍵一步，接下來(lái)的難題才有可能迎刃而解。

　　《規劃》提出，到2020年，以各種形式經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人占老年人口總數的比例達到20%以上。而據統計，截至2015年底，全國60歲及以上老年人口2.22億人，占總人口的16.1%。在4年多時(shí)間里，起碼要滿(mǎn)足四五千萬(wàn)老年人經(jīng)常性參與教育活動(dòng)，這需要教育、組織、民政、文化、老齡委等部門(mén)密切配合，也需要完善經(jīng)費投入機制，增加對老年教育的投入。

　　對子女而言，也有責任體諒父母艱辛，幫助他們獲得新知識和掌握新技術(shù)，比如使用微信、學(xué)習上網(wǎng)，等等。同時(shí)，要注意避免把“老年教育”變成“教育老年”。老年人閱歷豐富，自主意識強烈，如果像訓導學(xué)生那樣訓導他們，難免適得其反。再比如，不能簡(jiǎn)單以為老年人的訴求只是衣食住行，而不愿意正視老年人在文化、教育等方面的需求。此外，也不能讓農村老年人成為被遺忘的群體。不少農村老年人的精神世界趨于荒漠化，最需要受教育，卻最缺乏條件受教育。

　　“保持健康心態(tài)和身體，就要靠這樣積極進(jìn)取的精神。從你們的讀書(shū)活動(dòng)中我得到很多啟示。”在一家敬老院，看到開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)的老年人時(shí)，習近平總書(shū)記如是說(shuō)。“壯心未與年俱老”，只要心態(tài)年輕，何懼歲月催老？只要不斷學(xué)習，人生自會(huì )開(kāi)闊。隨著(zhù)老年教育不斷推進(jìn)，相信每個(gè)人都可以更優(yōu)雅地老去，擁有更豐富的人生。