↑美術(shù)老師夏雨在室外為李家峻上課。通訊員周舸攝
這是一名與眾不同的學(xué)生：沒(méi)有汗腺，不流汗，因病雙腿無(wú)法站立。面對孩子渴望的眼神，九龍坡區人和小學(xué)的教師們接力送教，給了他特別的愛(ài)……
“看看哪幾條棱長(cháng)度是相等的？”余邦英左手拿一個(gè)長(cháng)方體教具，右手隨著(zhù)李家峻口中念出的數字比劃。
余邦英是九龍坡區中梁山街道人和小學(xué)數學(xué)教師，14歲的李家峻是該校學(xué)生。但他們上課的地方不是學(xué)校，而是華龍家園社區朝陽(yáng)小區李家峻家中。
3月27日，人和小學(xué)黨支部副書(shū)記何忠勇告訴重慶日報記者，因為李家峻雙腿不能站立，該校包括余邦英在內的24名教師每周送教到家，接力為李家峻輔導功課。至今，他們已堅持了7個(gè)月。
特別的學(xué)生
沒(méi)有汗腺、雙腿不能行走
“可不可以想想辦法，讓娃娃繼續念書(shū)？”去年9月，開(kāi)學(xué)那天，爸爸李忠剛背著(zhù)體重120斤的李家峻到學(xué)校，眼睛里滿(mǎn)是祈求，“娃娃特別想讀書(shū)！”
眼前的李家峻，皮膚白皙、目光聰慧，笑容燦爛。李家峻從小沒(méi)有汗腺，不流汗水，氣溫超過(guò)25攝氏度就全身發(fā)熱。上學(xué)后，每年的6月、9月，他只好上午上課，下午回家“避熱”。人和小學(xué)校長(cháng)方濤稱(chēng)，“學(xué)校也為他準備了一間安有空調的學(xué)習室。”
2014年，李家峻的左腿莫名腫脹，膝關(guān)節外翻伸不直。隨后休學(xué)一年，經(jīng)手術(shù)治療后，走路仍一瘸一拐。盡管行走艱難，但靠著(zhù)同學(xué)們幫忙攙扶如廁、上下樓，他一直堅持上學(xué)。2017年，李家峻右膝蓋也出現腫脹，休學(xué)一年多方求醫，但還是無(wú)法站立，從此只能坐在輪椅上。
李家峻是一個(gè)堅強的孩子。
“我不能老呆在家里看電視、耍手機。”他思念著(zhù)學(xué)校的老師、同學(xué)，請求爸媽送他去學(xué)校，“我要讀書(shū)。”
李家峻的身體情況已不適合在校隨讀，方濤與何忠勇建議家長(cháng)陪讀。但這些年，李忠剛夫妻為給李家峻治病花費了20萬(wàn)元，還賣(mài)了房子，關(guān)掉了原本生意不錯的小餐館。他們必須工作掙錢(qián)才能養家，才能為兒子求醫治病，因此難以陪讀?？粗?zhù)李家峻渴望的眼神和他父母焦慮的神情，方濤與何忠勇陷入了深深的思考。
特別的行動(dòng)
24位教師接力送教到家
經(jīng)再三討論，學(xué)校領(lǐng)導班子決定在保留李家峻學(xué)籍的同時(shí)，向老師們發(fā)出倡議書(shū)，招募組建一個(gè)“愛(ài)心送教團”，接力送教到家。
“沒(méi)想到有多達24名老師報名。”何忠勇說(shuō)，李家峻因耽誤課時(shí)太多，成績(jì)不是很好。但老師們認為，正因為這樣，送教更有必要。
于是大家開(kāi)始了接力送教特別行動(dòng)。
去年9月18日，何忠勇帶領(lǐng)“愛(ài)心送教團”24名教師前往李家峻家中對接送教事宜，并送去了桌椅及學(xué)習用品。大家約定，每周兩次送教，每次兩位教師上門(mén)，一起完成兩個(gè)小時(shí)的送教工作。
今年3月27日上午10點(diǎn)，余邦英先上數學(xué)，然后是李曉嬌老師講語(yǔ)文。
余邦英講完長(cháng)方體這一節，在教材17頁(yè)上留言“下次老師來(lái)，檢查并輔導此頁(yè)作業(yè)，接著(zhù)講正方體部分”這樣一句話(huà)。她告訴記者，送教老師們建了一個(gè)微信群，大家把自己上課的進(jìn)度、布置的作業(yè)發(fā)到群里，然后下一個(gè)老師會(huì )接力上課和輔導作業(yè)。
“他特別愛(ài)學(xué)習！而且很樂(lè )觀(guān)，臉上總是掛著(zhù)笑容。”另一位語(yǔ)文教師馮丹蕾介紹，李家峻字寫(xiě)得漂亮，盡管基礎不是很好，但熱愛(ài)學(xué)習，每次老師布置課后作業(yè)他總是要求“多布置點(diǎn)”。
李家峻告訴記者，原以為只是學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)想到在家里體育、美術(shù)、音樂(lè )等各門(mén)課程都能上，跟學(xué)校的課程表幾乎是一樣的。
“體育課就是一堂按摩課，按摩效果很好。”李家峻說(shuō)，體育老師楊一鳴每次都要給他捏肩膀、按摩手腳，幫他活動(dòng)筋骨、疏通血脈。
特別的安排
孩子暫緩畢業(yè)，學(xué)校繼續送教
3月27日中午12點(diǎn)，李曉嬌上完語(yǔ)文課，拿出一本《校友檔案》，讓李家峻填寫(xiě)。李家峻所在六年級(3)班還有2個(gè)月就畢業(yè)了，同學(xué)們希望他給大家寫(xiě)下臨別贈言。
“但他暫時(shí)不能畢業(yè)。”何忠勇介紹，李家峻因為耽誤課程太多，很多知識點(diǎn)沒(méi)能掌握，學(xué)校計劃繼續送教一年，“接下來(lái)重點(diǎn)是培養他的自學(xué)能力和自立自強的精神。”
下午，美術(shù)老師夏雨推著(zhù)輪椅把李家峻帶到樓下，在小區的綠化地邊開(kāi)始了一堂寫(xiě)生課教學(xué)。綠的樹(shù)、紅的花，李家峻沐浴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，完成了一幅名為《尋找春天》的畫(huà)。
“他特別喜歡畫(huà)畫(huà)。”媽媽樊開(kāi)菊拿出一卷畫(huà)紙，足足有50米長(cháng)，李家峻在上面畫(huà)了10多米長(cháng)的畫(huà)，有高樓、廣場(chǎng)、馬路、商店，有輪船、有火車(chē)、有飛機，還有運動(dòng)場(chǎng)正進(jìn)行著(zhù)的體育比賽。“畫(huà)了一年了，他說(shuō)要把這卷紙畫(huà)完。”
夏雨說(shuō)，李家峻內心十分向往外面的世界，接下來(lái)要盡量幫助他走出房間，多到社區走走。
人和小學(xué)的送教行動(dòng)，引起了中梁山街道辦事處、華龍家園社區居委會(huì )的關(guān)注?，F在，街道和社區已將他列為重點(diǎn)關(guān)注對象，協(xié)助申請落實(shí)了臨時(shí)救助困難金和殘疾人救助金。社工組織也邀請李家峻加入社區市民學(xué)校的“四點(diǎn)半課堂”和“假期嘉年華”，讓他有機會(huì )與更多同齡孩子在一起交流、玩耍。
“這么多的好心人，讓我們一家看到了希望。”李忠剛說(shuō)，24位教師接力送教，既讓他們能安心掙錢(qián)養家，又讓他們對兒子的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。(記者彭瑜)
(責任編輯：張云文)
