深入開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)，各族干部群眾之間結對子、結親戚，勤走訪(fǎng)、常團聚，互學(xué)語(yǔ)言、關(guān)愛(ài)幫扶，多層次多形式交往互動(dòng)，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習、相互幫助。推動(dòng)建立各民族相互嵌入式的社會(huì )結構和社區環(huán)境，推動(dòng)有條件的學(xué)校、幼兒園實(shí)行民漢合校、混合編班、混合住宿，使各族群眾學(xué)習在一起、生活在一起、工作在一起，像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
民族團結是各族人民的生命線(xiàn)，自治區開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)，是實(shí)現新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標的有力舉措。對話(huà)黨代表，迅速行動(dòng)起來(lái)，做交流、培養、融洽感情的工作，讓包容貫穿每個(gè)人的血液，讓團結之花盛開(kāi)于心田，是大家的共同心聲。
船的力量在帆上，人的力量在心上
在聆聽(tīng)報告時(shí)，孟凡剛代表時(shí)不時(shí)戴上同聲翻譯耳機聽(tīng)一會(huì )兒，“我想聽(tīng)聽(tīng)報告里的一些說(shuō)法用哈薩克語(yǔ)是怎么表述的。”
在牧區長(cháng)大的孟凡剛，從小就和哈薩克族伙伴玩在一起、住在一起，又以“漢考民”身份上學(xué)，說(shuō)得一口流利的哈薩克語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)。“民族團結離不開(kāi)交往交流交融，自治區開(kāi)展‘民族團結一家親’活動(dòng)是一次黨員干部和群眾溝通感情的好機會(huì )。”孟凡剛深有感觸。
孟凡剛認為，“船的力量在帆上，人的力量在心上”，這項活動(dòng)重在交心，要將心比心、以心換心，真正把各族群眾當親人，才能真正實(shí)現民族團結一家親。
“你離群眾有多近，群眾就與你有多親。”孟凡剛說(shuō)，在活動(dòng)中，呼圖壁縣要求四套班子領(lǐng)導干部要率先垂范，引領(lǐng)廣大黨員從點(diǎn)滴做起，沉下身子，多走進(jìn)哈薩克族氈房、維吾爾族小院，在田間地頭、庭院炕頭互相溝通交流，有啥煩惱聊一聊，有啥困難幫一幫，距離就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉近的，時(shí)間久了，就成了真正的親人。親人不僅僅是提供生產(chǎn)、生活資料，更是要敞開(kāi)心扉，手足相親、守望相助，一起慶賀快樂(lè )的事情，一起承受悲痛的打擊，一起面對新的一天。
如何讓黨員干部感同身受？身教重于言傳，具體強于抽象。孟凡剛說(shuō)，在“民族團結一家親”活動(dòng)中，呼圖壁縣還注重用好榜樣的力量。“近年來(lái)，涌現出了以‘阿同汗愛(ài)心服務(wù)隊’為代表的一批民族團結典型，他們能夠起到春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的效果，用榜樣的力量感染人、鼓舞人、帶動(dòng)人，這也是活動(dòng)取得實(shí)效、取信于民的重要一環(huán)。”
民族團結是“幸福大廈”之基
現任兵團第九師161團醫院黨支部書(shū)記的梅蓮代表依然很懷念“馬背”上的日子。被譽(yù)為“馬背醫生”的她，在茫茫的邊境大山，連續20多年治病救人，守護生命，“在我心里，各族牧民群眾早已是我的親人，時(shí)間長(cháng)了不見(jiàn)，還怪想的。”
為了讓親人們解除病痛，梅蓮每年都會(huì )親自帶隊，組織醫療隊下鄉義務(wù)診療兩次；在住院患者中，梅蓮也格外關(guān)注那些貧困牧民的治療情況，時(shí)不時(shí)地走進(jìn)病房噓寒問(wèn)暖，為他們排解心理壓力。
自治區開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)，梅蓮非常贊同：“我們各民族的關(guān)系就是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系，這項活動(dòng)的開(kāi)展，一定能讓各個(gè)成員的心貼得更近。”
“家和才能萬(wàn)事興。”梅蓮說(shuō)，“路通了、看病方便了、娃娃上學(xué)更近了……許多牧民老朋友見(jiàn)我都會(huì )給我說(shuō)說(shuō)家鄉的變化，黨的好政策讓大家的日子越來(lái)越美好，民族團結就是這‘幸福大廈’的基礎，沒(méi)有民族團結，一切都無(wú)從談起。”
兵團有37個(gè)少數民族聚居團場(chǎng)、38萬(wàn)名少數民族群眾，兵團廣大干部群眾與地方各族群眾毗鄰而居、守望相助，具有推進(jìn)民族團結和兵地團結的優(yōu)良傳統。
梅蓮說(shuō)：“結合此次活動(dòng)，我們將積極行動(dòng)起來(lái)，熱情為各族患者服務(wù)，將義診活動(dòng)持續開(kāi)展下去，使健康之旅進(jìn)一步深入山區、深入牧民氈房，用醫術(shù)仁心解除親人的病痛，形成人人維護團結、人人爭當模范的濃厚氛圍，讓醫院處處盛開(kāi)民族團結之花。”
讓民族團結的種子長(cháng)成參天大樹(shù)
10月30日下午，就在自治區第九次黨代會(huì )伊犁哈薩克自治州代表團會(huì )議間歇的十幾分鐘，馬文華代表還接了幾通電話(huà)，和在家領(lǐng)導不斷溝通完善學(xué)校“民族團結一家親”活動(dòng)工作的安排部署，“這項活動(dòng)是民族團結工作的重要載體，我們將堅決貫徹，關(guān)鍵要抓緊做起來(lái)！”
“我們學(xué)校全體教職員工將到‘訪(fǎng)惠聚’工作組所在村結對子，學(xué)校的基層教師要求開(kāi)展‘三進(jìn)兩聯(lián)系一交流’活動(dòng)，即進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)班級，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，每一個(gè)干部都要跟學(xué)生結成對子，相互了解情況，相互學(xué)習語(yǔ)言，解決基層困難。這些活動(dòng)的開(kāi)展對學(xué)校工作促進(jìn)非常大。”馬文華說(shuō)。
馬文華說(shuō)，伊犁師范學(xué)院共有11500余名學(xué)生，其中少數民族學(xué)生占45%，為了便于民漢學(xué)生交流，學(xué)校開(kāi)展民漢混合編班和民漢混合住宿。“只要少數民族學(xué)生具備一定基礎，自主申請并通過(guò)考核后，就可以進(jìn)入民漢混合編班學(xué)習。為了進(jìn)入混編班，少數民族學(xué)生的學(xué)習積極性非常高，目前全校共有500多名少數民族學(xué)生在混編班上課。
“學(xué)校還實(shí)現了民漢學(xué)生100%混合住宿，這樣既能夠相互學(xué)習語(yǔ)言，又能理解彼此的文化，增進(jìn)交往交流交融，為將來(lái)他們走向社會(huì )在工作崗位上發(fā)揮一技之長(cháng)，以及個(gè)人的成長(cháng)和綜合素質(zhì)的提升都非常有益。”馬文華說(shuō)。
除了教職員工在“訪(fǎng)惠聚”工作組所在村結對子，老師和學(xué)生結對子，伊犁師范學(xué)院的學(xué)生和學(xué)生之間也結了對子。馬文華說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展的大量文化體育課外活動(dòng)，都要求民漢學(xué)生共同參與、共同搭臺，讓學(xué)校文化豐富多彩的同時(shí)，也讓各民族學(xué)生增進(jìn)了解、團結互助，讓民族團結的種子在青年心中長(cháng)成參天大樹(shù)，共同為中華民族偉大復興，為總目標的實(shí)現貢獻力量。
